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一個(gè)人的畢業(yè)典禮完勝所有演講
一個(gè)人的畢業(yè)典禮完勝所有演講

2016-07-07 16:45:31 | 來源:中國(guó)青年報(bào)
 

????近來媒體都在盤點(diǎn)校長(zhǎng)教授們?cè)诋厴I(yè)典禮上的精彩表現(xiàn),各種金句,各種雞湯,各種幽默,各種情懷——但我覺得,這些致辭中的金句、幽默和才華橫溢的寄語,在“一個(gè)人的畢業(yè)典禮”所表現(xiàn)的大學(xué)情懷面前,都顯得很遜色。

????與萬人大禮堂的熱鬧畢業(yè)典禮不同,只有一個(gè)學(xué)生,簡(jiǎn)陋的民房前,校長(zhǎng)低身為這個(gè)穿著畢業(yè)服、拄著拐杖的學(xué)生撥穗。西北農(nóng)林科技大學(xué)2016屆畢業(yè)生王功娜因某些原因無法參加畢業(yè)典禮,孫校長(zhǎng)一行驅(qū)車4個(gè)多小時(shí),專門赴柞水為王功娜授學(xué)位。王功娜同學(xué)因車禍致殘,但她堅(jiān)持學(xué)習(xí),老師在病房為她單獨(dú)授課,幫助她完成學(xué)業(yè)并取得學(xué)位。校長(zhǎng)給她的寄語是:讓每一位同學(xué)感受大愛的力量,這是我們摯愛的這所大學(xué)的道德價(jià)值觀。

????看到這里,眼睛濕潤(rùn)的我首先想到的竟然是影片中常聽到的婚禮誓詞:無論是順境或是逆境、富?;蜇毟F、健康或疾病、快樂或憂愁,我將永遠(yuǎn)愛著您、珍惜您,對(duì)您忠實(shí),直到永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)——這是戀人間的海誓山盟。從一個(gè)人的畢業(yè)典禮上,我也感受了大學(xué)與學(xué)生間的這種不離不棄的大愛:學(xué)生因車禍致殘,老師去病房為她單獨(dú)授課,助其完成學(xué)業(yè);無法參加畢業(yè)典禮,校長(zhǎng)專程為她一個(gè)人寄語和撥穗。校長(zhǎng)不正是通過這樣的行動(dòng)告訴學(xué)生:無論健康或疾病,富?;蜇毟F,將永遠(yuǎn)愛著您、珍惜您。

????那些華麗的致辭在一個(gè)人的畢業(yè)典禮面前之所以遜色,就在于這不僅是“言傳”,更是“身教”——致辭也許不華麗,校長(zhǎng)也許沒有慷慨陳詞,但為了一個(gè)學(xué)生做的這一切所傳遞的精神,勝過千言萬語。讓人想起了《拯救大兵瑞恩》,想起了“一個(gè)人的課堂”,想起了“一個(gè)人的車站”——日本一處火車站,已基本無人乘坐,為節(jié)省運(yùn)營(yíng)成本準(zhǔn)備關(guān)閉車站。但這個(gè)地區(qū),有一個(gè)女高中生,要每天乘坐這趟列車上學(xué)放學(xué)。在今年3月的第一天,等這個(gè)女生乘火車參加了高中畢業(yè)典禮不再需要乘坐這趟列車后,這為了一個(gè)人而留的車站才關(guān)閉。

????“一個(gè)人”總有一種動(dòng)人的力量,讓我們感受到了對(duì)人的關(guān)懷——這是對(duì)以人為本最好的闡釋。涉及人的時(shí)候,1不是100的百分之一,而是跟100個(gè)1000個(gè)10000個(gè)一樣重要。

????校長(zhǎng)愛學(xué)生的佳話,聽起來總是那么觸動(dòng)人心。想起聽過的一個(gè)故事,某地一銀行招聘,規(guī)定應(yīng)聘者必須來自211大學(xué)。學(xué)生寫信給他們的校長(zhǎng),校長(zhǎng)安慰:銀行招聘人員素質(zhì)低,不必在意。第二天,他讓學(xué)校財(cái)務(wù)處撤回學(xué)校在該銀行的所有存款,“如果銀行再不改,就號(hào)召兩萬多學(xué)生的家長(zhǎng)把存在這家銀行的錢全部提出來”。涉事銀行很快改了招聘啟事。一個(gè)人的畢業(yè)典禮,不一樣的故事,讓人看到的是同樣的校長(zhǎng)情懷,像父親護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)自己的學(xué)生,每一個(gè)都一樣。

????大學(xué)在學(xué)生的記憶中不是抽象的,而是具體的,校長(zhǎng)很多時(shí)候就是大學(xué)的象征符號(hào),提起大學(xué)就會(huì)提到校長(zhǎng)。但很多校長(zhǎng)離學(xué)生太遠(yuǎn)了,只有畢業(yè)典禮上才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼。只有那些常常出現(xiàn)在學(xué)生身邊,常常幫學(xué)生解決問題的校長(zhǎng),才會(huì)留在學(xué)生的大學(xué)記憶中。我到西北農(nóng)林科技大學(xué)作過多場(chǎng)講座,聽很多學(xué)生講過校長(zhǎng)給自己回信的故事,講過如何愛學(xué)生的佳話——一個(gè)人的畢業(yè)典禮不是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生突兀的愛,而是日常之愛的延續(xù)。

????這種“身教”,是最好的、最有意義的大學(xué)最后一課。大學(xué)對(duì)人精神的塑造就表現(xiàn)在這里,大學(xué)怎么對(duì)待學(xué)生,學(xué)生以后就怎么對(duì)待其他人。這種一個(gè)人的畢業(yè)典禮對(duì)學(xué)生的影響,甚至比熱鬧喧囂的禮堂中的浮華致辭更有精神的穿透力,它有一種安靜卻直抵人心的力量。大學(xué)不僅是大樓、大師,還有大校長(zhǎng),大愛之心。我想,經(jīng)歷過這種一個(gè)人的畢業(yè)典禮的學(xué)生,走上社會(huì)時(shí),會(huì)更理解人本的意義,在與人交往時(shí)會(huì)懂得尊重人。受到這種畢業(yè)典禮感染的學(xué)生,不會(huì)那么自私,不會(huì)陷入精致的利己主義,不會(huì)將私利凌駕于別人的生命之上,會(huì)更懂得去愛人。

責(zé)任編輯:李鶴