????提及世界一流大學(xué)，我們總是能將一些具有標(biāo)志性的人類文明發(fā)展成果及對(duì)推動(dòng)世界文明發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的偉人和成果與之相聯(lián)系起來(lái)。比如最近的引力波發(fā)現(xiàn)與加州理工和麻省理工大學(xué)，牛頓三大定律與劍橋大學(xué)等。 ????耶魯大學(xué)前任校長(zhǎng)理查德·萊文（Richard C. Levin）教授就曾經(jīng)提出，耶魯大學(xué)21世紀(jì)壓倒一切的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)是：成為真正的全球性大學(xué)，即吸引和培養(yǎng)世界范圍內(nèi)的一流師生，保持圖書收藏和其他研究資源的優(yōu)勢(shì)，積極致力于優(yōu)異的本科生教育，培養(yǎng)在學(xué)術(shù)、專業(yè)和公眾生活中的領(lǐng)袖人物，不僅為美國(guó)，也為全世界培養(yǎng)領(lǐng)袖人才，推動(dòng)知識(shí)的開拓，為人類社會(huì)的進(jìn)步與文明服務(wù)。 ????基于此，為世界文明與發(fā)展做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)，以天下事為己任，是世界一流大學(xué)的基本特質(zhì)，也是其逐漸成長(zhǎng)為世界一流大學(xué)的基本路徑。為此，在我國(guó)全面建設(shè)世界一流大學(xué)進(jìn)程中也要緊緊把握這一基本規(guī)律，通過(guò)不斷提高對(duì)國(guó)家對(duì)世界文明與發(fā)展做出重大突破性貢獻(xiàn)而獲得國(guó)際聲譽(yù)，為建設(shè)世界一流大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。 ????在明確世界一流大學(xué)基本特質(zhì)基礎(chǔ)上，我國(guó)旨在以建設(shè)世界一流大學(xué)為目標(biāo)的高水平大學(xué)要積極探索為世界文明與發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的方法與路徑。具體來(lái)說(shuō)包括如下基本內(nèi)容： ????首先，不斷提升高等教育國(guó)際化辦學(xué)水平，與世界先進(jìn)辦學(xué)水平全面融入。為世界文明與發(fā)展做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)最直接、有效的辦法就是不斷提升我國(guó)高水平大學(xué)的國(guó)際化水平，提高在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力和話語(yǔ)權(quán)。反之，高水平大學(xué)國(guó)際化辦學(xué)水平的提高，也有利于其及時(shí)追蹤和引領(lǐng)國(guó)際科技發(fā)展前沿，有力促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。國(guó)際化辦學(xué)水平的提高包括多方面的內(nèi)容：具有國(guó)際化的辦學(xué)理念；加強(qiáng)與世界一流大學(xué)深層次的交流與合作，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面建立新型伙伴關(guān)系；積極探索新型高水平中外合作辦學(xué)模式，提高我國(guó)高水平大學(xué)在中外合作辦學(xué)主動(dòng)權(quán)，促進(jìn)我國(guó)高水平大學(xué)相關(guān)學(xué)科全面融入世界先進(jìn)高等教育體系等。 ????其次，積極參與并解決區(qū)域和國(guó)際重大問(wèn)題。提高國(guó)際化辦學(xué)水平是手段，不是目的。我國(guó)高水平大學(xué)國(guó)際化水平提高的根本目的還在于在提高辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，不斷提升對(duì)解決區(qū)域和國(guó)際重大問(wèn)題上的能力。我國(guó)高水平大學(xué)在立足國(guó)家和區(qū)域的同時(shí)，還要積極實(shí)施走出去戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)具有全球性、前沿性、急迫性重大的科技社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，聯(lián)合世界一流大學(xué)共同攻關(guān)，提高在解決這些全球性、重大性問(wèn)題上的能力和參與度、話語(yǔ)權(quán)。唯此，我國(guó)高水平大學(xué)才能不斷提高在世界范圍內(nèi)的聲譽(yù)和問(wèn)題解決能力，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 ????再次，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)世界性領(lǐng)導(dǎo)者。作為以建設(shè)世界一流大學(xué)為己任的高水平大學(xué)，要積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，引進(jìn)世界先進(jìn)的教育理念與教學(xué)方法，引進(jìn)并創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)規(guī)格，努力構(gòu)建起世界一流的人才培養(yǎng)體系?？梢钥隙ǖ氖?，當(dāng)我們的高校培養(yǎng)了更多在全球性國(guó)際組織和跨國(guó)企業(yè)高層任職，在國(guó)際學(xué)術(shù)圈處于領(lǐng)導(dǎo)地位，在解決世界性難題發(fā)揮不可替代作用的時(shí)候，不但為我國(guó)而且還為其他國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，我們就可以毫不謙虛地說(shuō)我們的大學(xué)已經(jīng)具備了比肩世界一流大學(xué)的實(shí)力。 ????最后，基于國(guó)情和辦學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新高等教育辦學(xué)理念和管理模式。世界高等教育理論體系的豐富和發(fā)展都是根植于相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐。在我國(guó)全面建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的現(xiàn)實(shí)背景下，我們需要根植于中國(guó)國(guó)情，根植于我國(guó)高等教育辦學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持理論創(chuàng)新，積極探索適合我國(guó)國(guó)情和高等教育追趕型國(guó)家世界一流大學(xué)的辦學(xué)模式，為豐富世界高等教育理論體系做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。(宋永華 伍宸) | 
