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9歲男孩不愿上補(bǔ)習(xí)班挨了打 到派出所告母親家暴
9歲男孩不愿上補(bǔ)習(xí)班挨了打 到派出所告母親家暴

2017-01-05 09:52:18 | 來(lái)源:中華龍都網(wǎng)
 

1月2日下午,9歲的童童(化名)背著小書(shū)包,來(lái)到沙坪壩覃家崗派出所。在接待前臺(tái),童童一見(jiàn)到民警,就哇哇哭了起來(lái),哭得很傷心。童童告訴民警,他被媽媽打了,“這是家暴!”

男孩哭著來(lái)報(bào)警

2日下午1點(diǎn)過(guò),沙坪壩覃家崗派出所里來(lái)了一個(gè)背著書(shū)包的小男孩。小男孩一臉無(wú)辜地坐在板凳上,很快引起了民警的注意。

值班民警上前詢問(wèn),可還沒(méi)等開(kāi)始問(wèn)話,男孩就哭了起來(lái),好像受了很大的委屈。

小男孩說(shuō),他叫童童,今年9歲,就住在天馬路附近。他的父母從四川來(lái)重慶做小生意,他就在附近小學(xué)讀四年級(jí)。

童童說(shuō),不久前,媽媽給他報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班,可他根本不愿意去。上了兩次課,童童實(shí)在“受不了”,當(dāng)天是元旦假期,下午又有補(bǔ)習(xí)班的課。童童不想去,媽媽動(dòng)手打了他。童童覺(jué)得很委屈,下午背著書(shū)包出門(mén),不是去參加補(bǔ)習(xí)班,而是一路問(wèn)到了覃家崗派出所。

民警查看發(fā)現(xiàn),童童的身上和臉上并沒(méi)有明顯的傷痕,只是不停地哭泣。

童童告訴民警,媽媽只是生氣地打了他幾下,下手并不重,但他堅(jiān)持認(rèn)為,“這是家暴!”

兒子說(shuō)“逃課”有原因

民警很快聯(lián)系上了童童的父母。夫妻兩人聽(tīng)說(shuō)兒子沒(méi)有去補(bǔ)習(xí),而是去了派出所,也十分吃驚,答應(yīng)立即到派出所來(lái)接孩子。

“我們送他上補(bǔ)習(xí)班,也是想讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上去。我一個(gè)月只能掙四五千元,還要拿出1000元交補(bǔ)課費(fèi),我們當(dāng)家長(zhǎng)的容易嗎?”在派出所的調(diào)解室里,媽媽當(dāng)著童童的面說(shuō)出了心里話。

童童的媽媽告訴民警,兒子在班上的成績(jī)算是中等水平,孩子的成績(jī)上不去,他們也很著急。于是,在沒(méi)有征得兒子同意的情況下,就給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。

而童童本來(lái)就對(duì)補(bǔ)習(xí)班不感興趣,最近又迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,就更加反感上補(bǔ)習(xí)班了。

父母答應(yīng)不再?gòu)?qiáng)迫孩子

當(dāng)著童童的面,民警教育了他的父母。民警告訴他們,不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子參加“補(bǔ)習(xí)班”或“興趣班”,而是要尊重孩子的意愿。學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,不一定就是孩子自身的問(wèn)題,家長(zhǎng)也應(yīng)該反思。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的勸說(shuō),童童的父母答應(yīng)不再?gòu)?qiáng)迫兒子參加補(bǔ)習(xí)班,回家后會(huì)和他好好溝通。

民警也對(duì)童童進(jìn)行了“教育”,“要理解父母的良苦用心。”最后,童童原諒了父母。本報(bào)記者 譚遙

說(shuō)法

家長(zhǎng)應(yīng)該好好反思

記者昨日從沙區(qū)警方了解到,最近他們接到的未成年人撥打的110報(bào)警電話中,有多起都是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力大,厭煩參加“補(bǔ)習(xí)班”或“興趣班”所引起的。

民警說(shuō),兒童撥打報(bào)警電話的次數(shù)增多,除了未成年人自我保護(hù)和法律意識(shí)增強(qiáng)外,還有更深層次的原因,家長(zhǎng)應(yīng)該反思。

重慶明亮心理咨詢所所長(zhǎng)邱駟認(rèn)為,在這起事件中,作為父母應(yīng)該首先明確兩件事:一是,他們給童童報(bào)補(bǔ)習(xí)班,是否經(jīng)過(guò)了孩子的同意?二是,童童學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,究竟是什么原因。

“一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理十分粗暴,做事不征求孩子的意見(jiàn),獨(dú)斷專行。而孩子在家里 無(wú)處伸冤 ,只能向外界求救,警察成了他們向外界求助的首選。”邱駟說(shuō),父母望子成龍的心情可以理解,但在幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),首先要弄清孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因,要對(duì)癥下藥,“拔苗助長(zhǎng)”反而會(huì)適得其反。

責(zé)任編輯:戚永