編者按 喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，熱衷追外來(lái)影視劇，說(shuō)著“萌萌噠”，寫(xiě)著“火星文”，這是當(dāng)前很多大學(xué)生的文化生活圖景，它們與惡搞文化、熱衷考證、狂熱追星、時(shí)尚消費(fèi)一起構(gòu)成了風(fēng)靡校園的高校流行文化。流行文化在高校風(fēng)行的根本原因是什么？從中可以透視出當(dāng)前流行文化現(xiàn)象的哪些態(tài)勢(shì)？是什么讓這樣的文化深入大學(xué)生的內(nèi)心？該如何引導(dǎo)流行文化中的學(xué)生？近年來(lái)，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授王穎對(duì)高校流行文化進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)時(shí)跟蹤，本報(bào)記者就此對(duì)她進(jìn)行了專訪。 1.高校流行文化與時(shí)尚相聯(lián)系但又被迅速“切換” 記者：請(qǐng)問(wèn)高校流行文化主要有哪些表現(xiàn)？ 王穎：高校流行文化可分為網(wǎng)絡(luò)文化、外來(lái)文化、語(yǔ)言文化和行為文化。 網(wǎng)絡(luò)文化主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)社交。我們?cè)趩?wèn)卷調(diào)研中了解到，大學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)僅低于對(duì)經(jīng)典名著的喜愛(ài)程度。大學(xué)生既是網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手，又是網(wǎng)絡(luò)讀者的主要來(lái)源。如湖北工業(yè)大學(xué)的90后大學(xué)生張偉煊（筆名風(fēng)青陽(yáng)）作為中文在線旗下17K小說(shuō)網(wǎng)的簽約作者，憑借其網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)《龍血戰(zhàn)神》就獲得了大量的粉絲群和上百萬(wàn)的收入。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的吸引力來(lái)源于其逼真的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿和超越。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響力也會(huì)擴(kuò)散到大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，如“神馬都是浮云”“杯具”等流行語(yǔ)均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)游戲《魔獸世界》。網(wǎng)絡(luò)社交主要以社交網(wǎng)站和社交軟件為平臺(tái)，如知乎、果殼、人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)、QQ、微信等。 外來(lái)文化是隨著國(guó)外的影視劇、流行歌曲、綜藝節(jié)目等占據(jù)大學(xué)生的業(yè)余生活。這引發(fā)大學(xué)生對(duì)國(guó)外偶像明星、服飾風(fēng)格、飲食文化、品牌產(chǎn)品的追捧，最典型的就是“韓流文化”。2016年年初，《太陽(yáng)的后裔》熱播，劇中女主角宋慧喬用的化妝產(chǎn)品，成為大學(xué)生網(wǎng)上代購(gòu)的主要目標(biāo)。男主角的扮演者宋仲基更一躍成為校園十大人氣明星的第一位。 語(yǔ)言文化主要表現(xiàn)為校園盛行的流行語(yǔ)。高校流行語(yǔ)更多反應(yīng)的是大學(xué)生的生活狀態(tài)和情緒變化，如“也是醉了”“竟無(wú)言以對(duì)”“好心塞”“有錢(qián)就是任性”“單身狗”“主要看氣質(zhì)”等。而且流行語(yǔ)的產(chǎn)生幾乎都和當(dāng)時(shí)的某一流行事件相關(guān)，如2016年出現(xiàn)的“友誼的小船說(shuō)翻就翻”“洪荒之力”“藍(lán)瘦，香菇”“吃瓜群眾”等。 惡搞文化、盲目考證、狂熱追星、奢侈消費(fèi)等都是在大學(xué)生中流行的行為文化。大學(xué)生在校園活動(dòng)中經(jīng)常通過(guò)對(duì)流行舞蹈的模仿，對(duì)經(jīng)典照片的翻拍、對(duì)主流文化的調(diào)侃來(lái)發(fā)揮自己的搞笑創(chuàng)意和惡搞精神。另外諸如買(mǎi)當(dāng)季最新款的服裝、做各種時(shí)尚發(fā)型、參加刺激的戶外運(yùn)動(dòng)、上各種學(xué)習(xí)班、自主創(chuàng)業(yè)等都是當(dāng)代大學(xué)生生活中不可或缺的時(shí)尚元素。 記者：高校流行文化顯現(xiàn)出什么特點(diǎn)？ 王穎：高校流行文化時(shí)常與時(shí)尚相聯(lián)系，雖能被廣大學(xué)生迅速接受，但又具有被迅速“切換”的特點(diǎn)。它們只不過(guò)是一場(chǎng)大學(xué)生借以認(rèn)識(shí)自己和表達(dá)自己的“游戲”，正如他們借用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)來(lái)反諷和戲謔一樣，他們沒(méi)有以此來(lái)反抗社會(huì)，而是在憑借自己的力量努力參與社會(huì)，改造社會(huì)。高校流行文化并不具有流行文化的大眾性，它是特定群體的“小眾”文化，是只發(fā)生在青年大學(xué)生之間的流行文化。 2.內(nèi)因外因促使流行文化風(fēng)靡大學(xué)校園 記者：你認(rèn)為，高校流行文化產(chǎn)生的外因何在？ 王穎：經(jīng)濟(jì)全球化和改革開(kāi)放后我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是高校流行文化滋生的土壤。中國(guó)的改革開(kāi)放培育了開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境和文化心態(tài)，在全球化的趨勢(shì)下，外來(lái)流行文化在中國(guó)大地上爭(zhēng)相斗艷。以影視劇為主要類(lèi)型的外來(lái)流行文化以其優(yōu)良的制作、商業(yè)化的運(yùn)作迅速抓住了青年大學(xué)生求新求變、反叛、個(gè)性的心理需求。不僅打開(kāi)了大學(xué)生的眼界，引發(fā)了他們的求知欲，甚至影響了他們的文化態(tài)度和價(jià)值觀念。 同時(shí)，消費(fèi)社會(huì)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變成為高校流行文化繁茂的內(nèi)驅(qū)力。隨著我國(guó)家庭生活逐漸富裕，多為獨(dú)生子女的大學(xué)生的消費(fèi)能力也逐年上升，高校便成了商家爭(zhēng)奪的“蛋糕”，趨利而行的商家對(duì)大學(xué)生中的流行趨勢(shì)極其敏銳。每逢“洋節(jié)”商家便行動(dòng)起來(lái)，做足氣氛渲染和消費(fèi)誘導(dǎo)，掏了學(xué)生的腰包，帶來(lái)商家的狂歡。一場(chǎng)韓流的入侵便引發(fā)了各種韓國(guó)服飾、韓國(guó)化妝品、韓國(guó)食品的火爆。 另外，大眾媒體的強(qiáng)大傳播功能，新型傳播媒介的出現(xiàn)，加速了流行文化風(fēng)靡高校的過(guò)程。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，使得大學(xué)生不用走出校園就能了解社會(huì)動(dòng)態(tài)、觀看好萊塢大片，抓住流行元素；不用走出宿舍，就能網(wǎng)購(gòu)各種時(shí)尚用品。而一些被主流媒體排除在外的文化概念和文化內(nèi)容，也通過(guò)電腦、手機(jī)等媒介跨越城市、地區(qū)和國(guó)家，進(jìn)入了大學(xué)生的生活，并影響著他們的思想、行為和判斷力。 記者：你談了外因，那么內(nèi)因呢？高校流行文化為何能影響大學(xué)生內(nèi)心？ 王穎：流行文化的流行并不是因?yàn)閮?nèi)容深刻，而主要是具有與大學(xué)生實(shí)際生活相聯(lián)系的當(dāng)下性，體現(xiàn)了大學(xué)生當(dāng)下的生活價(jià)值，滿足了大學(xué)生此時(shí)此刻的感受、欲望、追求和沖動(dòng)。熒幕上近似完美的偶像明星，可以引得粉絲族們尖叫不已；韓劇里跌宕起伏的愛(ài)情故事，可以引得韓劇迷們或哭或笑；網(wǎng)絡(luò)上場(chǎng)面宏大、制作精良的網(wǎng)絡(luò)游戲，更是讓那些游戲高手們?nèi)缟砼R其境。這些以視聽(tīng)為主要形式的流行文化，除了能滿足大學(xué)生的感官享受外，其和大學(xué)生真實(shí)感受和內(nèi)在需求相吻合的內(nèi)容，更能感染大學(xué)生的情感和情緒的變化。 大學(xué)生正處于青春期向成年期過(guò)渡階段，他們渴望獨(dú)立，渴望依靠自己的力量得到他人的尊重、理解，所以特別在意群體對(duì)他們的評(píng)價(jià)、態(tài)度和接納程度。高校流行文化可以有效滿足大學(xué)生群體認(rèn)同的需要，相似的服飾、相似的語(yǔ)言、相似的生活方式，更能讓大學(xué)生感覺(jué)到自己是群體中的一員。為了得到群體的認(rèn)同，大學(xué)生會(huì)主動(dòng)選擇了解高校流行文化，幫助自己融入到群體中以求得心理上的安全感。從眾更加劇了群體相互間的傳染、暗示和模仿，促成了高校流行文化在校園里面的擴(kuò)散。 在生理方面，大學(xué)生的身體已發(fā)育成熟，這使他們感覺(jué)自己已經(jīng)是成人，他們不喜歡再被當(dāng)作“孩子”看待，并希望得到理解和尊重。所以他們對(duì)父母和老師的意見(jiàn)秉持批判的態(tài)度，并傾向于按照自己的理解進(jìn)行有選擇性的接受。流行文化恰好迎合了大學(xué)生的這種心理需求。他們可以盡情地表達(dá)自我、彰顯個(gè)性，不受約束和管制，其自尊心和成人感得到了充分的滿足。 另外，大學(xué)生正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——推進(jìn)自身社會(huì)化。在這個(gè)過(guò)程的主要任務(wù)是：知識(shí)技能社會(huì)化、政治觀念社會(huì)化、倫理道德社會(huì)化、職業(yè)意識(shí)社會(huì)化和價(jià)值取向社會(huì)化。而高校流行文化正扮演了促使大學(xué)生社會(huì)化完成的角色。由于校園的封閉環(huán)境，學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系主要是通過(guò)電腦、手機(jī)等電子設(shè)備。因此，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，高校流行文化以其強(qiáng)大的穿透力和覆蓋力，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生和社會(huì)“點(diǎn)對(duì)面”的交流，成了他們了解社會(huì)、接觸社會(huì)、參與社會(huì)的情感表達(dá)出口。而網(wǎng)絡(luò)的無(wú)處不在，也使得高校流行文化所傳達(dá)的生活理念、價(jià)值信仰等深入大學(xué)生的內(nèi)心，影響到每個(gè)人的理想追求和行為選擇。 3.巧妙運(yùn)用流行文化語(yǔ)境，實(shí)現(xiàn)主流文化價(jià)值引領(lǐng) 記者：你對(duì)引導(dǎo)高校流行文化有什么建議？ 王穎：高校流行文化在極大豐富并改變大學(xué)生精神文化生活的同時(shí)，也對(duì)主流文化在學(xué)生中的影響力和教育作用提出的挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會(huì)巧妙運(yùn)用流行文化語(yǔ)境，有效實(shí)現(xiàn)高校主流文化的價(jià)值引領(lǐng)。 今天的大學(xué)更加走向思想多元和文化開(kāi)放，大學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性也日益增強(qiáng)。平權(quán)化的群體心理、開(kāi)放性的信息環(huán)境，都使得傳統(tǒng)的威權(quán)模式與說(shuō)教灌輸沒(méi)有空間。大學(xué)生精神世界的建構(gòu)，絕非來(lái)自外在的強(qiáng)迫與壓力，而是來(lái)自內(nèi)在的認(rèn)同與覺(jué)醒。高校主流文化要讓正確的思想理論立足、讓學(xué)生從內(nèi)心深處形成對(duì)主流價(jià)值的認(rèn)同和明確的是非評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，就必須即時(shí)了解大學(xué)生真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)、心理偏好和個(gè)性特征，切實(shí)關(guān)注大學(xué)生的內(nèi)在訴求和情感需求，而不是簡(jiǎn)單、空泛、僵化地凌駕于他們的生活世界之上。 同時(shí)，對(duì)于今天往往以自己主觀感受和直接體驗(yàn)的情感好惡來(lái)決定信息選擇心理的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，主流價(jià)值引領(lǐng)的過(guò)程不僅是個(gè)體認(rèn)知參與的過(guò)程，更是群體情感介入的過(guò)程，他們格外看重的是真實(shí)與尊重。因此，高校主流文化的傳播者要秉承平等、包容、開(kāi)放的宗旨與學(xué)生進(jìn)行思想文化的交流和分享，多傾聽(tīng)他們的心聲和想法，給予他們更多的理解、尊重與引導(dǎo)，在教育過(guò)程中減少說(shuō)教式、灌輸式的語(yǔ)言，運(yùn)用生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和風(fēng)趣的表達(dá)方式來(lái)消除“師生代溝”。通過(guò)和學(xué)生的話語(yǔ)體系調(diào)到同一頻道，讓學(xué)生自身情感充分介入，對(duì)主流文化能夠感同身受。 | 
