記者 徐松 通訊員 胡健康 劉樵

“授予鄲城三高校長(zhǎng)劉德敬個(gè)人三等功，獎(jiǎng)勵(lì)教科研經(jīng)費(fèi)28.63萬(wàn)元?！痹诮衲耆h教師節(jié)表彰大會(huì)上，市人大常委會(huì)副主任、鄲城縣委書(shū)記羅文閣，縣長(zhǎng)李全林出席大會(huì)并為劉德敬頒獎(jiǎng)。鄲城縣委、縣政府授予的這份至高榮譽(yù)，充分肯定了鄲城三高取得的一系列成績(jī)，以及為全縣教育事業(yè)作出的突出貢獻(xiàn)。

一個(gè)先進(jìn)理念足以激活一個(gè)團(tuán)隊(duì)，喚醒沉睡的雄獅。鄲城三高今日的成就，得益于劉德敬3年前提出并實(shí)施，后來(lái)獲得河南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)的德育“每日六課”——“內(nèi)務(wù)整理課”學(xué)會(huì)生活，“課前一支歌”激揚(yáng)青春，“課前宣誓”壯志凌云，“早操午間操”強(qiáng)健體魄，“音樂(lè)習(xí)字課”正人滌心，“自覺(jué)自悟日記課”德育長(zhǎng)跑練就作文高手。

走進(jìn)三高，你會(huì)被一種精神所感染：點(diǎn)燃火炬、喚醒心靈，朱婷精神激活“后進(jìn)生”成“學(xué)霸”；低進(jìn)優(yōu)出，三四百分入校、五六百分考入大學(xué)，其中不乏“985”“211”，學(xué)生整體水平大幅提升；培育家國(guó)情懷，社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等德智體美勞全面發(fā)展……

“習(xí)近平總書(shū)記指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)?！奈濉瘯r(shí)期，我們要堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才。我們?nèi)叩挠四繕?biāo)就是：身心健康、品德高尚、成績(jī)優(yōu)良，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的優(yōu)秀學(xué)子。”劉德敬帶領(lǐng)全校教職工每天早早來(lái)到學(xué)校，站在凌云書(shū)苑前的國(guó)旗下，遙望至善書(shū)苑樓頂?shù)挠四繕?biāo)，和學(xué)生一起高唱國(guó)歌、激情早操、喊出夢(mèng)想、激活團(tuán)隊(duì)。三高人已然把“一年見(jiàn)成效、兩年顯成果、三年有特色、五年樹(shù)品牌”的目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)。如今，鄲城三高正按照習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，全力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

三年淘漉出真金

“每日六課”落地生根、開(kāi)花結(jié)果

檢驗(yàn)一所高中的實(shí)力，要追溯3年前入校學(xué)生的平均水平，探索3年來(lái)這屆學(xué)生成績(jī)的整體提升高度，以及“教”與“學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)精髓所在。

鄲城三高2017屆學(xué)生平均入校成績(jī)?cè)?00分左右。讓我們來(lái)看看其2020年高考成績(jī)單：本科上線610人、600分以上14人；張書(shū)博以639分位居文科全縣普高第一名、全省450名，俄語(yǔ)單科148分、全國(guó)第一名；單家興、胡京濤、高君緯、朱晴晴4名學(xué)生公派留學(xué)俄羅斯重點(diǎn)大學(xué)；1名學(xué)生被“985”院校錄取、6名學(xué)生進(jìn)入“211”院校；武漢大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、鄭州大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等全國(guó)知名大學(xué)錄取人數(shù)突破60人。千日苦磨礪，一跨登巔峰，三高令人刮目相看！

“我們通過(guò)德育‘每日六課’喚醒心靈、重塑元素，萃取朱婷精神點(diǎn)燃?jí)粝?、激發(fā)豪情；開(kāi)設(shè)俄語(yǔ)課程，另辟外語(yǔ)蹊徑；學(xué)科分層走班教學(xué)，推行全程質(zhì)疑解疑課堂，讓學(xué)生不惑前行；開(kāi)展特色社團(tuán)活動(dòng)，激揚(yáng)青春……”2016年，在鄲城三高漸漸步入低谷時(shí)，縣委、縣政府和縣教體局從全縣教育系統(tǒng)精心挑選劉德敬作為執(zhí)棒人接管三高，是全縣教育界公認(rèn)的有專(zhuān)長(zhǎng)、能鉆研、會(huì)管理的好校長(zhǎng)。劉德敬細(xì)數(shù)三高成績(jī)、總結(jié)特色教育之路時(shí)，一種特有的信心、特別的愛(ài)從他的眼神中迸發(fā)而出。

其實(shí)，“每日六課”恰恰深刻回答了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的重要論述，是以素質(zhì)教育激活應(yīng)試教育，讓二者相輔相成的有力詮釋。

“可多獲切的，多特達(dá)比約擦（俄語(yǔ)音）?！标悏?mèng)娟2017年中考英語(yǔ)66分，進(jìn)入三高后選擇了俄語(yǔ)，今年高考俄語(yǔ)140分。這樣的跨度對(duì)于她這個(gè)農(nóng)村娃來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是在高考的階梯中猛跨幾個(gè)檔次，從一名“差生”跨進(jìn)了優(yōu)秀行列，擦邊一本線，讓陳夢(mèng)娟重拾信心，毅然選擇復(fù)讀，來(lái)年再攀新高。面對(duì)記者提問(wèn)，她說(shuō)了一句俄語(yǔ)表達(dá)自己的堅(jiān)定信念：有志者事竟成。

今年三高的標(biāo)桿張書(shū)博曾經(jīng)也是一名英語(yǔ)差生，2017年入校時(shí)英語(yǔ)中考成績(jī)是31分。選擇俄語(yǔ)找對(duì)了路徑、找到了感覺(jué)，朱婷精神點(diǎn)燃了他的夢(mèng)想，激發(fā)了張書(shū)博的學(xué)習(xí)興趣，各科成績(jī)與日俱增，一位厭學(xué)的“差生”慢慢成為廢寢忘食的“學(xué)霸”，拿到了全國(guó)俄語(yǔ)第一名的好成績(jī)，得到了“985”院校武漢大學(xué)的錄取通知書(shū)。

如果縱向比，用“148-31=117”來(lái)計(jì)算，張書(shū)博的收益就是高考多得117分。像這樣從英語(yǔ)差生到俄語(yǔ)優(yōu)秀生的例子在三高不勝枚舉，如趙志法從67分到142分、李玉娟從64分到142分、劉慧晴從44分到143分……

春暉遍澤桃李樹(shù)，碩果滿掛瓊瑤枝?！罢鏇](méi)想到，進(jìn)入三高之后，特色教育會(huì)讓我的孩子脫胎換骨，特別是選擇了俄語(yǔ)后，簡(jiǎn)直為我們開(kāi)辟了另一扇通向成功的大門(mén)?！备呖贾螅瑥垥?shū)博的家長(zhǎng)和4位公派俄羅斯留學(xué)生的家長(zhǎng)帶著錦旗來(lái)到三高，由衷表達(dá)謝意。

“做學(xué)生生命中的貴人。育人育心，德育為首，張揚(yáng)學(xué)生美好心靈，喚醒他、點(diǎn)燃他，這才是教育的真諦?！?017年至2020年跟級(jí)分管副校長(zhǎng)于灝，用伯樂(lè)識(shí)馬式的開(kāi)篇，一語(yǔ)道破2020年三高高考的成功秘訣，詮釋了因材施教、心靈教育的重要性。

縱覽全省，在基礎(chǔ)教育階段把立德樹(shù)人放在首位，系統(tǒng)化、課程化、長(zhǎng)期化貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程并獲得一等獎(jiǎng)，鄲城三高是唯一。

一場(chǎng)戰(zhàn)疫見(jiàn)真情

三高戰(zhàn)隊(duì)點(diǎn)燃火炬、喚醒心靈

“想你啦，我們來(lái)看看你?！痹谝咔榉揽丶?jí)別降低的第一時(shí)間，劉德敬帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子分批和班主任、任課教師到全縣23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處523個(gè)行政村7000多名學(xué)生家中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行家訪，一個(gè)不落、愛(ài)生如子。

“別擔(dān)心，我們一起戰(zhàn)斗?！睆?fù)學(xué)之后，從校長(zhǎng)到任課教師24小時(shí)與學(xué)生形影不離，吃在一個(gè)食堂、住在一個(gè)宿舍。特別是劉德敬買(mǎi)來(lái)100多套理發(fā)工具，帶領(lǐng)教職工學(xué)會(huì)了推平頭，為全校男生剪去了因疫情困擾兩個(gè)多月的長(zhǎng)發(fā)“累贅”，輕松上陣，備戰(zhàn)高考。一時(shí)間，“理發(fā)師校長(zhǎng)”刷屏全網(wǎng)。

這些生活中的點(diǎn)滴折射出鄲城三高的師生親情，正如校長(zhǎng)寄語(yǔ)中的開(kāi)篇一樣：“青春讀書(shū)處、永遠(yuǎn)一家人?！?/p>

“一家人”的核心動(dòng)力是什么？那就是鄲城三高根據(jù)絕大多數(shù)學(xué)子來(lái)自于農(nóng)村，而且家境與朱婷接近，骨子里都有著窮且益堅(jiān)的共性和堅(jiān)忍不拔的血性，提煉出孝、勤、韌、忠、濟(jì)五種精神，稱(chēng)之為“朱婷精神”，同時(shí)以其為戰(zhàn)斗靈魂成立文、理兩科“朱婷班”。

“‘朱婷班’的第一課是全身心地學(xué)朱婷，從一位樸實(shí)的農(nóng)家女到感人的奮斗史，從艱難的選擇打工或是學(xué)體育到苦苦地堅(jiān)持訓(xùn)練，再到獲得世界矚目的成績(jī)，她的精神催人淚下、催人奮進(jìn)?！苯衲?8歲的高磊19年前從鄲城三高考入信陽(yáng)師范學(xué)院，2005年畢業(yè)后再返回三高反哺，從2017年擔(dān)任理科“朱婷班”班主任，歷時(shí)3年拼搏創(chuàng)下新的輝煌：全班56人全部超本科線，211院校錄取6人。

“沒(méi)有超乎常人的努力，哪有超出常人的成績(jī)呀！”今年40歲的張恩光帶領(lǐng)的文科“朱婷班”與理科“朱婷班”并駕齊驅(qū)、明爭(zhēng)暗賽。打開(kāi)時(shí)間表一看，4:30起床要比普通班早起半小時(shí)，中午加課一節(jié)，晚上延遲1小時(shí)至10:30放學(xué)。老師全時(shí)陪伴、學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，也創(chuàng)下了驕人成績(jī)：48人全部超過(guò)本科線，步入985院校的張書(shū)博來(lái)自本班。

再說(shuō)俄語(yǔ)教學(xué)。從當(dāng)初學(xué)生和家長(zhǎng)都持懷疑態(tài)度到2020年一屆學(xué)生有1380人選擇俄語(yǔ)，全校突破3000人學(xué)俄語(yǔ)。特別是今年，俄語(yǔ)考生以此為跳板，邁入了更好的大學(xué)。這足以證明了當(dāng)初鄲城三高拜訪省教育廳、教育部領(lǐng)導(dǎo)，赴全國(guó)各地學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)辦俄語(yǔ)班的決策和努力是正確的。目前，該校是被教育部確定為15所赴俄留學(xué)支持計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校之一，是河南省俄語(yǔ)在校生最多的高中。

還有智慧之光演講團(tuán)，由30多名學(xué)生組成，每周都在準(zhǔn)備勵(lì)志演講稿，學(xué)校班會(huì)、升旗儀式、表彰大會(huì)、演講比賽、開(kāi)學(xué)及畢業(yè)典禮都由他們主持，積累了超常的才華，例如畢業(yè)后入職善朝演講集團(tuán)的孫園園，出場(chǎng)費(fèi)8000多元。

還有“自覺(jué)自悟日記”，讓不擅長(zhǎng)寫(xiě)作的農(nóng)村娃每日在日記本上暢談家國(guó)情懷，堅(jiān)持德育長(zhǎng)跑，全?？忌淖魑姆?jǐn)?shù)超過(guò)了全省平均水平，語(yǔ)文130分以上者大有人在。

成才始于覺(jué)醒，自勵(lì)走向成功。正是這樣的一份愛(ài)與啟迪，正是這份對(duì)學(xué)生的責(zé)任感、對(duì)工作的使命感，像一盞明燈照耀著學(xué)生前進(jìn)的道路，提醒學(xué)生在困難面前不退縮，使7000名來(lái)自“后排的學(xué)生”“后進(jìn)生”“平均線以下的學(xué)生”把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)力量、把堅(jiān)忍當(dāng)盾牌，秉承“朱婷精神”，提升核心素養(yǎng)，一撥又一撥走進(jìn)985、211院校和國(guó)家知名大學(xué)的校門(mén)，成為“來(lái)自小鄉(xiāng)村、胸懷大格局”具有家國(guó)情懷的優(yōu)秀學(xué)子，“低進(jìn)優(yōu)出”在這里變成了現(xiàn)實(shí)。

一分耕耘，一分收獲。2017年4月，人民日?qǐng)?bào)曾以“鄲城農(nóng)家娃，上大學(xué)的多”為題把鄲城教育推向全國(guó)，而鄲城三高，承載著這份責(zé)任一直在載夢(mèng)前行。