周口日?qǐng)?bào)·新周口客戶端記者 徐松

今天（2020年10月12日）出版的《光明日?qǐng)?bào)》綜合新聞版，以頭條顯著位置刊登《讓貧困地區(qū)孩子接受高質(zhì)量的教育——河南鄲城把教育扶貧作為治根治本之策》，對(duì)鄲城教育成果進(jìn)行了詳細(xì)而深入的報(bào)道，這里全文轉(zhuǎn)載，以饗讀者——

讓貧困地區(qū)孩子接受高質(zhì)量的教育

——河南鄲城把教育扶貧作為治根治本之策

《光明日?qǐng)?bào)》記者 王勝昔

“太陽(yáng)當(dāng)空照，我去上學(xué)?！焙幽鲜∴惓强h吳臺(tái)鎮(zhèn)晉菜園行政村五年級(jí)學(xué)生晉奧運(yùn)吃過早飯，背起書包上學(xué)去。和上學(xué)期不同的是，他再也不用早起搭乘校車去20多公里外的縣城學(xué)校了，因?yàn)樾聦W(xué)校離家僅500多米。

新學(xué)校原叫吳臺(tái)鎮(zhèn)第二中心小學(xué)，現(xiàn)在是鄲城縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳臺(tái)校區(qū)?！俺青l(xiāng)學(xué)校‘聯(lián)姻’，教育資源共享，辦學(xué)環(huán)境等得到了大力改善，村民也放心把孩子‘留’在家門口。”鄲城縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳臺(tái)校區(qū)校長(zhǎng)韓學(xué)東看到報(bào)到的學(xué)生人數(shù)，臉上漾開了笑容。新學(xué)期開學(xué)，這所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校的生源非但沒有“流失”，還從縣城“回流”了14名學(xué)生。

鄲城縣原是大別山連片特困地區(qū)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，2019年6月達(dá)到脫貧摘帽標(biāo)準(zhǔn)，正式退出貧困縣序列。這個(gè)剛剛摘帽的貧困縣，把教育扶貧治根治本的理念持續(xù)推動(dòng)，建立完善的控輟保學(xué)機(jī)制、嚴(yán)密的資助網(wǎng)絡(luò)，全縣沒有一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)輟學(xué)。全縣小學(xué)入學(xué)率100％，初中入學(xué)率99.99％，高中階段毛入學(xué)率91.2％，學(xué)前三年毛入園率92.7%，均高于河南省平均水平。2017年，鄲城縣獲評(píng)為“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”，2020年高考，鄲城縣32名考生被清華北大錄取，本科上線突破萬人大關(guān)，80%來自農(nóng)村。

條件完善網(wǎng)絡(luò)密

上學(xué)路上一個(gè)不能少

讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。河南省鄲城縣加快實(shí)施教育扶貧工程，讓每一個(gè)孩子都能接受公平高質(zhì)量的教育。

近年來，鄲城縣全面實(shí)施“改薄工程”，投入改造薄弱學(xué)校資金2.1億元，規(guī)劃項(xiàng)目309個(gè)，全部用于農(nóng)村學(xué)校建設(shè)。在校舍建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，2015年以來，鄲城縣累計(jì)投入專項(xiàng)資金1.78億元，購(gòu)置計(jì)算機(jī)1.3萬臺(tái)、圖書126.7萬冊(cè)，以及大量教學(xué)儀器、音體美設(shè)備等，日漸完善的基礎(chǔ)設(shè)施，不斷更新的教學(xué)裝備，助推鄲城教育駛上快車道。

針對(duì)貧困家庭，鄲城建立健全了學(xué)前教育、義務(wù)教育、中職教育、普通高中教育、高等教育的完整的資助體系，實(shí)現(xiàn)了“從小到大”資助全覆蓋。政策資助每年都在6000萬元以上，可以保證建檔立卡等貧困家庭學(xué)生全覆蓋；校內(nèi)資助每年投入資金上千萬元，鄲城民辦學(xué)校全面落實(shí)了困難學(xué)生學(xué)雜費(fèi)減半收取政策，保證臨時(shí)發(fā)生困難的學(xué)生得到及時(shí)救助；社會(huì)團(tuán)體、責(zé)任企業(yè)、愛心人士每年捐助教育上千萬元，激勵(lì)貧困優(yōu)秀學(xué)生飛得更高、更遠(yuǎn)。

“幾分鐘時(shí)間，倆孩子的貸款在一個(gè)地方就辦好了，真是方便，太感謝了！”8月30日，鄲城縣虎崗鄉(xiāng)腰劉莊村民申見力緊緊握住鄲城縣第三高中工作人員的手連聲感謝。申見力是建檔立卡貧困戶，今年一對(duì)雙胞胎兒女申佳欣、申書瑞分別從鄲城三高、鄲城實(shí)驗(yàn)高中考入吉林工商學(xué)院和河南財(cái)政金融學(xué)院。兄妹倆小學(xué)和中學(xué)都是主要靠資助完成的學(xué)業(yè)，上大學(xué)自然要辦理生源地助學(xué)貸款。往年，由于助學(xué)貸款都在縣行政服務(wù)大廳窗口辦理，辦理貸款的學(xué)生多、辦理時(shí)間集中，很多學(xué)生和家長(zhǎng)往往需要排隊(duì)等候很長(zhǎng)時(shí)間才能辦理。鄲城縣在全省首家把生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)“搬”到了普通高中，在鄲城縣一高、二高、三高3所高中現(xiàn)場(chǎng)辦理貸款業(yè)務(wù)，在學(xué)生熟悉的校園，由本校教師為學(xué)生辦理助學(xué)貸款。

待遇優(yōu)厚環(huán)境好

鄲城教師安居樂業(yè)

“隨著辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。”習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的指示精神，正在鄲城得到認(rèn)真落實(shí)。

5時(shí)30分，鄲城一高教師董博從教育社區(qū)住宅樓上下來，穿過一條馬路進(jìn)入學(xué)校北門，從家到教室不到10分鐘?！白≡诮逃鐓^(qū)特別舒心。你看周邊小區(qū)住宅均價(jià)每平方米早就超過了6000元，而我們居住的五證齊全、規(guī)劃高端、配套完善的教育社區(qū)，買時(shí)才2200元一平方米?！薄斑@么好的房子，只有你們老師能買，在鄲城當(dāng)老師，真值！”親友的羨慕更增添了董博的自豪感。

像董博這樣在教育社區(qū)居住的老師有近2000名。實(shí)驗(yàn)小學(xué)等800多名教師通過棚改項(xiàng)目解決了住房問題。實(shí)驗(yàn)中學(xué)原來住在20世紀(jì)80年代由老教室改造成的住房里的56名教師，領(lǐng)到安置房鑰匙時(shí)，激動(dòng)不已。同時(shí)，鄲城縣近年來先后投資6000多萬元，為農(nóng)村教師建設(shè)了984套周轉(zhuǎn)宿舍，讓扎根基層的鄉(xiāng)村教師安居樂業(yè)。

隨著主持人飽含深情的誦讀，金色的頒獎(jiǎng)詞一個(gè)字一個(gè)字地呈現(xiàn)在大屏幕上，披紅戴花的優(yōu)秀教師登上華美的舞臺(tái)，從書記、縣長(zhǎng)手中接過獎(jiǎng)杯和證書，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。這樣的教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮鄲城縣已經(jīng)延續(xù)了多年。

教師節(jié)是鄲城的“大節(jié)”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，村黨支部書記、村委會(huì)主任，居委會(huì)主任、樓長(zhǎng)，乃至許多從鄲城走出去的成功人士，紛紛走到教師辦公室，來到老師家里，或發(fā)來熱情洋溢的節(jié)日祝福，或送來飽含情誼的貼心用品。鄭州鄲城商會(huì)、北京鄲城商會(huì)每年都捐資數(shù)十萬元。疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，化名“單成人”的企業(yè)家調(diào)動(dòng)資源從當(dāng)時(shí)疫情還不嚴(yán)重的土耳其采購(gòu)了10萬多元的防護(hù)服和紅外體溫測(cè)量?jī)x。捐贈(zèng)人王先生說，我們是鄲城教育的受益者，現(xiàn)在是該回報(bào)的時(shí)候了，這沒啥可炫耀的。秋渠鄉(xiāng)劉小寨小學(xué)的老師，每年教師節(jié)、春節(jié)都會(huì)收到羽絨被、海鮮等暖心禮品，這是本村在外經(jīng)商的村民朱磊連續(xù)堅(jiān)持了8年的“心意”。今年教師節(jié)前夕，該鄉(xiāng)設(shè)立“奮進(jìn)秋渠”教育發(fā)展基金，朱磊又高興地為家鄉(xiāng)捐款20萬元。

教師最大的成功在成長(zhǎng)。全縣每年投入教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上千萬元，終身學(xué)習(xí)的理念已滲透到每個(gè)教師的骨子里，原本是?？粕踔潦侵袔熎瘘c(diǎn)的教師，快速成長(zhǎng)為名師。目前鄲城擁有市縣鄉(xiāng)各級(jí)“名師工作室”103個(gè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，鄲城縣級(jí)以上骨干教師中，各級(jí)名師工作室成員占80%以上。

“鄲城教育好出先進(jìn)典型”。這是當(dāng)?shù)亟逃泄J(rèn)的現(xiàn)象。鄲城一高校長(zhǎng)劉成章當(dāng)選十九大代表；鄲城教師王西梅、張永華被評(píng)為河南最美教師；近5年，鄲城教育系統(tǒng)有兩人獲“全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”，1人當(dāng)選“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”，4人上榜“中國(guó)好人”，1人被評(píng)為“河南最具影響力校長(zhǎng)”，4人當(dāng)選“周口最美教師”，1人當(dāng)選“感動(dòng)中原”年度人物，3人當(dāng)選河南教育年度人物，5人當(dāng)選“感動(dòng)周口十大年度人物”，10人次被評(píng)為“鄲城縣道德模范”，2000多人被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀教師、勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者。

立德樹人根基牢

讓家國(guó)情懷扎根學(xué)生心靈

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。鄲城縣堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全面落實(shí)五育并舉，努力培養(yǎng)來自小鄉(xiāng)村、胸懷大格局，具有家國(guó)情懷的優(yōu)秀學(xué)子。

2019年6月9日，鄲城縣光明中學(xué)七年級(jí)二十班學(xué)生李恒博回家途中，遇到一名老年婦女突然昏厥，病情危急。“當(dāng)時(shí)什么都沒有想，只是一心想把她救醒。”李恒博毅然走上前去，利用學(xué)校安全教育課上學(xué)到的知識(shí)，上前對(duì)老人采取心肺復(fù)蘇，老人慢慢睜開眼睛，蘇醒了過來。當(dāng)急救車趕到，隨車醫(yī)生為老人做了檢查后說，要不是李恒博及時(shí)做了心肺復(fù)蘇，病人就沒救了。

“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)，我們眾志成城，凝聚抗疫力量！”表情嚴(yán)肅而堅(jiān)定，緊握高舉拳頭，聲音稚嫩而鏗鏘。這是鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“把苦難當(dāng)教材”主題班會(huì)的場(chǎng)景。受團(tuán)隊(duì)影響，曾在全國(guó)愛國(guó)主義讀書活動(dòng)演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)的張霽月同學(xué)疫情期間每天錄制抗疫詩(shī)歌誦讀小視頻，發(fā)到微信群為抗疫戰(zhàn)士助威加油，一時(shí)成為網(wǎng)紅?！奥犞⒆觽兊男?，我自己也淚流滿面。我為我的學(xué)生驕傲！”班主任丁朝云說。

2019年教師節(jié)，鄲城一高教師崔耀峰作為模范教師代表參加了在北京舉行的慶祝第35個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)表先大會(huì)。會(huì)議之余，崔耀峰到清華大學(xué)參觀，巧遇一名鄲城一高畢業(yè)的學(xué)生，不到10分鐘，陸陸續(xù)續(xù)跑過來13位鄲城一高畢業(yè)的清華學(xué)生，在13位學(xué)生的簇?fù)硐拢抟迮南铝俗钚腋５囊粡埡嫌?。“看著他們?duì)老師的親、對(duì)學(xué)校的情一直沒變，我覺得他們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)國(guó)家也差不了！”崔耀峰欣慰而自豪。

弟子規(guī)踐行、道德銀行、德育“三四一”工程、鄲德育六課……鄲城許多學(xué)校都有自己的德育招牌動(dòng)作，全縣每年都開展“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)，各學(xué)校校園“孝敬之星”“文明之星”“學(xué)習(xí)之星”等評(píng)選長(zhǎng)年不斷，每個(gè)學(xué)校都辦有家長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在鄲城校園里悄然生長(zhǎng)。近年來，鄲城先后涌現(xiàn)出全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)謝宇慧，河南省美德少年崔佳慧、劉星、薛勝楠等一大批新時(shí)代好少年。