近日,市第六人民醫(yī)院早期干預(yù)科接診了14歲學(xué)生小李,家長說她最近一段時(shí)間注意力不集中,記憶力下降,思維遲緩,一上課就感覺身體不舒服,并伴隨惡心、嘔吐等癥狀,將其接回家中后也沒有好轉(zhuǎn),因此來到醫(yī)院求助治療。
據(jù)了解,小李是獨(dú)生女,平時(shí)被長輩們當(dāng)作掌上明珠。久而久之,事情不如她的意,她就會煩躁、發(fā)脾氣、大哭大鬧,直到家長滿足她的要求為止。
早期干預(yù)科主任魏海燕經(jīng)過溝通交談,通過現(xiàn)階段情況和查體結(jié)果,最終將小李以“通常在童年與青少年期發(fā)病的行為與情緒障礙”進(jìn)行收治。
之后,魏海燕根據(jù)小李的情況,制訂了詳細(xì)治療方案。經(jīng)過一段時(shí)間的藥物治療、顱磁治療、生物反饋治療和心理治療,小李的情緒和睡眠得到了很大改善,順利出院。
魏海燕介紹,每個(gè)孩子都是家里的寶貝,但是溺愛會給孩子的身心帶來不同的傷害:
1.影響心理健康
溺愛會使孩子處處以自我為中心,養(yǎng)成固執(zhí)、任性、為所欲為、自私自利、目無長輩、橫行暴躁等驕橫乖張的性格。
2.生活能力下降
有些孩子在家衣來伸手,飯來張口,對父母極度依賴,沒有生活自理能力。
3.不知節(jié)儉和珍惜
被溺愛的孩子往往會認(rèn)為什么東西都是自己應(yīng)得的,不懂得珍惜父母和家人的付出,買東西不看價(jià)錢,花錢大手大腳。
4.對學(xué)習(xí)失去興趣
在家長的溺愛下,孩子們會認(rèn)為自己開心就好,可以不做作業(yè),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,對學(xué)習(xí)失去興趣,最后厭學(xué)甚至輟學(xué)。
5.抗壓能力弱
當(dāng)被溺愛的孩子犯了錯(cuò),家長會承擔(dān)所有責(zé)任,不讓孩子負(fù)責(zé),從而使孩子缺乏抗挫折能力和責(zé)任感。
魏海燕提醒一些家長:
在生活中要學(xué)會對孩子說“不”;營造良好的家庭氛圍,為孩子做好榜樣;允許孩子犯錯(cuò),讓孩子自己承擔(dān)后果,抓住機(jī)會培養(yǎng)孩子的責(zé)任心;做家務(wù)時(shí)可以讓孩子參與其中,讓他們懂得勞動(dòng)的辛苦。
關(guān)愛是理智的愛,是理解和寬容,過度的關(guān)愛就是溺愛了。溺愛不是愛,而是對孩子甜蜜的摧殘。②15
(記者 鄭偉元)