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2023年09月27日
第07版:專(zhuān)版 PDF版

教學(xué)相長(zhǎng) 相得益彰

——項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展綜述

綜合教學(xué)樓巍然聳立。

組織教師開(kāi)展新聞寫(xiě)作專(zhuān)題培訓(xùn)。

學(xué)生們揮舞國(guó)旗,歡慶國(guó)慶。

“繩”采飛揚(yáng),拔出友誼。

舞動(dòng)童年,“桌”爾不凡。

校園一角,風(fēng)景如畫(huà)。

別樣課間操,活力滿(mǎn)校園。

記者 張志新 通訊員 郭順舟 文/圖

項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校創(chuàng)辦于1999年,是一所十二年一貫制的民辦學(xué)校,擁有4個(gè)校區(qū),各校區(qū)學(xué)習(xí)、生活設(shè)施完備,環(huán)境優(yōu)雅。建校24年來(lái),該校始終秉承“永遠(yuǎn)追求優(yōu)質(zhì)教育,幫助每位學(xué)生成功”的辦學(xué)理念,潛心辦學(xué)、厲心治教、精心育人,中招成績(jī)始終處于項(xiàng)城市前列,尤其是2008年成立的正泰高中部,先后為社會(huì)輸送數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀人才,本科升學(xué)率連年攀升,升入清華大學(xué)、北京大學(xué)的總?cè)藬?shù)超過(guò)40人,僅2021年、2022年就有10人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。2023年高考捷報(bào)再傳,魏飛揚(yáng)以理科714分的好成績(jī)被清華大學(xué)錄取,張媛媛以文科688分的好成績(jī)被北京大學(xué)錄取,創(chuàng)下了項(xiàng)城高考成績(jī)新紀(jì)錄。該校榮獲周口市示范性管理學(xué)校、河南省優(yōu)秀民辦學(xué)校、河南省民辦學(xué)校“促發(fā)展”項(xiàng)目學(xué)校、河南省民辦教育品牌學(xué)校、中國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),并被清華大學(xué)、北京大學(xué)列為“優(yōu)質(zhì)生源基地”。

“一所學(xué)校好比一個(gè)人,須有自己的思想和靈魂,如果不知如何調(diào)動(dòng)老師去教、不知如何激勵(lì)學(xué)生去學(xué),不論怎么做,都難以取得好成績(jī)?!彼^大道至簡(jiǎn),項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校董事長(zhǎng)閆正談起20多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有高深的理論、沒(méi)有冗長(zhǎng)的說(shuō)教、沒(méi)有空洞的吹捧,卻用一句通俗易懂的話(huà),道出了他對(duì)教育最深刻的感悟。

那么,閆正心中的調(diào)動(dòng)教師去“教”、激勵(lì)學(xué)生去“學(xué)”,到底是什么樣子呢?近日,記者走進(jìn)項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校,探索“教”與“學(xué)”其中的奧秘。

讓教師“善教” 校有“奇策”

“教”是什么?通俗講,“教”就是教師在教學(xué)中的組織、引導(dǎo)、激發(fā)和調(diào)控?!敖獭比缬蟹?,“學(xué)”必多得;“教”不得法,“學(xué)”必低效。

教育是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù),可謂是教育科學(xué)和教育藝術(shù)的融合體,需要有正確的觀(guān)念和有效的舉措。項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校在20多年的辦學(xué)過(guò)程中,一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺(tái)階,辦成了高質(zhì)量有特色的學(xué)校。回首凝望,這一切都得益于該校執(zhí)著的教育初心和科學(xué)的教育方略。

辦學(xué)理念求恒。項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校一直秉承“永遠(yuǎn)追求優(yōu)質(zhì)教育,幫助每位學(xué)生成功”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“質(zhì)量立校,管理興校,科研強(qiáng)?!钡霓k學(xué)思想,以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量求生存、以管理促發(fā)展,凝心聚力,深化改革,開(kāi)拓創(chuàng)新,聚力未來(lái),形成了管理規(guī)范、師資雄厚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)雅的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和社會(huì)影響力逐年提升。

教學(xué)之路求實(shí)。教學(xué)有方,貴在得法。建立一套科學(xué)、完善的教學(xué)發(fā)展模式,才可以更好地轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。為此,項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校探索出“一軸兩翼”的協(xié)同發(fā)展教學(xué)模式,最大程度發(fā)揮團(tuán)體作戰(zhàn)力量。其中,一軸就是以學(xué)校管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)為軸心,多渠道、全方位地提升教育教學(xué)質(zhì)量。兩翼就是由學(xué)科中心主任與業(yè)務(wù)組長(zhǎng)作為主力軍,一手抓教學(xué)管理,以學(xué)科教研為抓手,以課堂改革為推手,扎實(shí)推進(jìn)“教”與“學(xué)”方式的改變;由各級(jí)學(xué)生發(fā)展中心主任和班主任為主力軍,一手抓學(xué)生德育管理,全面營(yíng)造有利于學(xué)生良好道德品行養(yǎng)成和創(chuàng)新精神發(fā)展的育人氛圍。

尤其是項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校正泰高中部,狠抓教學(xué)質(zhì)量,在全校選拔出各學(xué)科培優(yōu)教師之后,組織培優(yōu)教師集中學(xué)習(xí),進(jìn)行理論充電,并尋找機(jī)會(huì)讓培優(yōu)教師“走出去”,外出學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,更新理念;把名師專(zhuān)家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,把高考研究知名專(zhuān)家請(qǐng)到學(xué)校給教師學(xué)生作報(bào)告、面對(duì)面互動(dòng)交流,讓優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

人事管理求效。為充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞多得的原則,最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì),項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校采取“四位一體”人事管理制度,從根本上使教師的教育教學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)期處于活躍、能動(dòng)的狀態(tài),為學(xué)校的發(fā)展提供動(dòng)力之源。所謂“四位一體”人事管理制度,就是堅(jiān)持落實(shí)全員聘任制、校區(qū)(年級(jí))負(fù)責(zé)制、過(guò)程考核制、末位轉(zhuǎn)崗制,讓不干事的沒(méi)出路、想干事的有機(jī)會(huì)、能干事的有收獲、干成事的有舞臺(tái)。

辦學(xué)原則求真。在教學(xué)過(guò)程中,項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校堅(jiān)持“六字”辦學(xué)原則,著眼促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)持培育學(xué)生健全人格,致力于讓每個(gè)孩子都能成為有用之才?!皣?yán)”字當(dāng)頭,嚴(yán)肅、嚴(yán)格、必嚴(yán)查,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);“真”字為本,真抓、真干、真用心,求真務(wù)實(shí);“實(shí)”字為要,實(shí)在、實(shí)干、求實(shí)效,實(shí)事求是;“早”字為寶,早看、早想、早行動(dòng),步步為營(yíng);“精”字為準(zhǔn),精心、精細(xì)、出精品,精益求精;“和”字為義,平和、和樂(lè)、促和諧,合作共贏。

教學(xué)工程求精。教育科研是提高教育質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。學(xué)校深入推進(jìn)各項(xiàng)教育工程,打造精品教育,實(shí)施“領(lǐng)航工程”,加強(qiáng)與省城名校的交流,通過(guò)管理層對(duì)話(huà)、學(xué)科帶頭人對(duì)接,共享優(yōu)質(zhì)資源,實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展;實(shí)施“名師工程”,以“中原名師工作室”為依托,積極拓寬渠道,大力支持骨干教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),培養(yǎng)本土名師,助力階梯攀升,擴(kuò)大影響帶動(dòng);實(shí)施“青藍(lán)工程”,開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì),由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指導(dǎo)年輕教師備課授課、鉆研業(yè)務(wù)與管理學(xué)生,幫其“一年站穩(wěn)講臺(tái)、兩年?duì)幦〕霾?、三年出師成名”;?shí)施“清北工程”,堅(jiān)持“一年高考、十二年備考”策略,精選苗子,收集分析數(shù)據(jù),通過(guò)學(xué)業(yè)“畫(huà)像技術(shù)”,科學(xué)診斷,長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo),輔以人文教育與藝術(shù)熏陶,為培養(yǎng)清北精英打好基礎(chǔ)。

讓學(xué)生“好學(xué)” 校有“良謀”

俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師?!苯逃褪且獜膶W(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)、從學(xué)生的情感需要出發(fā)、從學(xué)生的日常生活出發(fā),精心又不經(jīng)意、自然又不刻意,才能達(dá)到“教育無(wú)痕,潤(rùn)物有聲”的境界。

在“教”與“學(xué)”的過(guò)程中,學(xué)生是主體。近年來(lái),項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校大力實(shí)施高效課堂,開(kāi)展“導(dǎo)師幫扶”工程,在寓教于樂(lè)中融言、行、情為一體,多渠道、多途徑地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生愛(ài)學(xué)、想學(xué)、樂(lè)學(xué)。

高效課堂,讓學(xué)生變得愛(ài)學(xué)。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)充滿(mǎn)心理活動(dòng)的過(guò)程,如何在教學(xué)的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間摸索實(shí)踐,打造出了適合校情的“1+7+1”榮融高效課堂。

“1+7+1”榮融高效課堂是在信息技術(shù)支撐下,課前由教師精心設(shè)計(jì)好預(yù)習(xí)案;課中由老師著重發(fā)揮“巧妙引入、獨(dú)立思考、討論探究、展示交流、精要講析、過(guò)關(guān)檢測(cè)、總結(jié)拓展”7個(gè)環(huán)節(jié);課后由教師與學(xué)生在自習(xí)課上同時(shí)完成限時(shí)訓(xùn)練的一個(gè)過(guò)程。

“1+7+1”榮融高效課堂的亮點(diǎn)在于,每節(jié)課做到環(huán)環(huán)相扣,讓每位學(xué)生開(kāi)拓思維,盡情地閱讀、思考、質(zhì)疑、辯論、當(dāng)堂檢測(cè)、及時(shí)提交、迅速糾錯(cuò)等,在體驗(yàn)中探究、在互動(dòng)中生成,讓師生之間、生生之間、人與媒介之間深度融合、相生共榮,真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí),讓學(xué)生在不知不覺(jué)中愛(ài)上學(xué)習(xí)。

項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校黨支部書(shū)記馬晉對(duì)此評(píng)價(jià)說(shuō),“1+7+1”榮融高效課堂呈現(xiàn)出信息互動(dòng)快而多、師生參與度高而全、現(xiàn)場(chǎng)生成快而優(yōu)的三大特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的自主、合作、探究,將傳統(tǒng)的“授之以魚(yú)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谥詽O”。

“導(dǎo)師”幫扶,讓學(xué)生變得想學(xué)。項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校的學(xué)生大多是留守孩子,學(xué)校結(jié)合這種情況,以堅(jiān)持“不放棄任何一名學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn),實(shí)施“導(dǎo)師幫扶”工程,真正做到“師師有學(xué)生,生生有幫扶”,“導(dǎo)師”不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還關(guān)注學(xué)生的思想、心理、安全、生活等方方面面,全方位關(guān)心每一位學(xué)生成長(zhǎng)。

從事教學(xué)工作多年的趙俊梅是一名初中部班主任,在“導(dǎo)師幫扶”工程的實(shí)施下,她目前幫扶20名學(xué)生。在幫扶過(guò)程中,她每周都會(huì)和每個(gè)被幫扶學(xué)生談一次話(huà),兩周和被幫扶學(xué)生家長(zhǎng)通一次電話(huà),及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解每個(gè)學(xué)生的思想變化、學(xué)習(xí)情況等,對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題及時(shí)給予幫助解決,從而達(dá)到讓學(xué)生感知被重視、主動(dòng)愿意學(xué)習(xí)的目的。

德育兼修,讓學(xué)生變得樂(lè)學(xué)?!半p減”政策推行以來(lái),項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育兼修,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),不斷探索符合學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展要求的教育教學(xué)方式,不僅達(dá)到常規(guī)教學(xué)要求,也將愉快、輕松的氛圍注入其中,讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)。每學(xué)期都舉辦師生書(shū)法大賽、文藝匯演、古詩(shī)文背誦大賽、情景劇表演等豐富多彩的校園活動(dòng),讓學(xué)生放松身心、開(kāi)闊視野。實(shí)施“育英工程”,打造和樂(lè)習(xí)字秀、正泰文學(xué)社、翰苑書(shū)畫(huà)社、經(jīng)典誦讀社、好聲音合唱團(tuán)、籃球訓(xùn)練營(yíng)等12個(gè)成熟社團(tuán),分批培養(yǎng)學(xué)生興趣專(zhuān)長(zhǎng),讓學(xué)生在參加課外活動(dòng)中有所學(xué)、有所思、有所悟。

櫛風(fēng)沐雨砥礪行,春華秋實(shí)滿(mǎn)庭芳。時(shí)下,項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校搏擊在教育改革與發(fā)展的大潮中,堅(jiān)定走特色發(fā)展之路,以更高質(zhì)量、更大擔(dān)當(dāng)、更強(qiáng)執(zhí)行力,續(xù)寫(xiě)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。②26

2023-09-27 ——項(xiàng)城市正泰博文學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展綜述 1 1 周口日?qǐng)?bào) content_214756.html 1 教學(xué)相長(zhǎng) 相得益彰 /enpproperty-->