2024年07月02日
——湯莊鄉(xiāng)中心校全面從嚴(yán)治教的努力與實(shí)踐
□記者 馬治衛(wèi) 通訊員 畢政治
人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。怎樣抓住“牛鼻子”，在關(guān)鍵部位不掉“鏈子”，湯莊鄉(xiāng)中心校圍繞教師常規(guī)管理，聚焦正風(fēng)肅紀(jì)，出實(shí)招求實(shí)效，實(shí)施“四嚴(yán)兩臺(tái)賬”管理模式，全面從嚴(yán)治教，嚴(yán)出公平、嚴(yán)出清廉、嚴(yán)出干勁，激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力，在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)形成實(shí)干拼搏、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好局面，在縣教體局組織的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得“七連冠”的突出成績。
師德嚴(yán)。學(xué)高為師，德高為范。教師是教育之本，師德是教師之本。湯莊鄉(xiāng)中心校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，除了將政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化、反省自糾制度化之外，還將黨課教育普及化、師德考核規(guī)范化，多措并舉營造學(xué)習(xí)氛圍、淬煉師德師風(fēng)?；趲煹驴己酥饔^性強(qiáng)、彈性大，湯莊鄉(xiāng)中心校黨總支從實(shí)際出發(fā)，在師德量化考核中提出多用“加法”、慎用“減法”，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師鉆研業(yè)務(wù)，無私奉獻(xiàn)，多做實(shí)事，按章加分，同時(shí)對(duì)師德違規(guī)問題“零容忍”，果斷“亮劍”，將歪風(fēng)邪氣消除在萌芽狀態(tài)。多年來，湯莊鄉(xiāng)教育系統(tǒng)違背師德事件“零發(fā)生”，全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正，充滿正能量，湯莊鄉(xiāng)中心校也因此被周口市教體局評(píng)為黨建示范校。
財(cái)務(wù)嚴(yán)。農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小、教師少，做好財(cái)務(wù)管理工作至關(guān)重要。為此，湯莊鄉(xiāng)中心校要求下轄各學(xué)校財(cái)務(wù)支出必須遵循“文件支撐、民主決策、隨時(shí)公示、一事一議”原則，即每筆財(cái)務(wù)支出必須有文件規(guī)定作為依據(jù)，然后由5人以上的理財(cái)小組開會(huì)討論，形成決議后，與會(huì)人員在會(huì)議記錄上簽字，并現(xiàn)場(chǎng)拍照。嚴(yán)明的財(cái)務(wù)紀(jì)律營造出風(fēng)清氣正、積極向上的教風(fēng)校風(fēng)。
考勤嚴(yán)。農(nóng)村學(xué)校個(gè)別校長威望不夠，又礙于情面，對(duì)教師管理松散，教師容易出現(xiàn)懶慢現(xiàn)象。為確保教師在其位、謀其職、盡其責(zé)，湯莊鄉(xiāng)中心校從三個(gè)方面嚴(yán)格管理。一是將所有教師擔(dān)課情況在全鄉(xiāng)進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督，對(duì)教師在崗在位情況實(shí)行“遙控查”和“現(xiàn)場(chǎng)查”，并使之常態(tài)化，對(duì)存在缺崗、遲到等問題的教師按照考勤管理規(guī)定及時(shí)進(jìn)行處理。二是嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，完善請(qǐng)假、消假手續(xù)，教師請(qǐng)假根據(jù)時(shí)長依次由所在學(xué)校校長、湯莊鄉(xiāng)中心校校長審批或報(bào)請(qǐng)縣教體局審批。三是對(duì)長期缺崗的教師予以解聘。
考績嚴(yán)。嚴(yán)格考勤是過程，出成效才是目的。湯莊鄉(xiāng)中心校根據(jù)實(shí)際情況，制訂了嚴(yán)格公正的教師積分管理方案，每次考核后，對(duì)教師教學(xué)、師德進(jìn)行打分，學(xué)期結(jié)束時(shí)，將教師教學(xué)積分、師德積分匯總，形成教師積分臺(tái)賬。教師榮譽(yù)的取得、職稱的晉升不是由領(lǐng)導(dǎo)決定，而是由積分決定，客觀公正，不存在人為因素，極大激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。
層層有壓力，事事有考評(píng)，人人有擔(dān)子。湯莊鄉(xiāng)中心校對(duì)下轄各學(xué)校日常工作也實(shí)行積分管理，并將學(xué)校積分作為校長聘用的重要依據(jù)，讓所有校長心悅誠服、工作有動(dòng)力，進(jìn)而提升全鄉(xiāng)教育質(zhì)量。湯莊鄉(xiāng)中心校所有教職工按照分包學(xué)校成績?cè)u(píng)定績效工資，并在全鄉(xiāng)進(jìn)行公示，因此，該中心校教職工除干好分管業(yè)務(wù)外，還積極為分包學(xué)校出謀劃策，成為分包學(xué)校發(fā)展的“參謀長”。中心校、校長、教師“三位一體”，協(xié)同聯(lián)動(dòng)，凝心聚力，共同推動(dòng)湯莊鄉(xiāng)教育事業(yè)從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。
湯莊鄉(xiāng)中心校堅(jiān)持以規(guī)為據(jù)、以理服人、以情感人，在學(xué)校常規(guī)管理方面，將繼續(xù)保持嚴(yán)的基調(diào)不變、決心不減，力爭嚴(yán)出特色、結(jié)出碩果，續(xù)寫湯莊鄉(xiāng)教育新華章。
