2024年10月11日
□記者 徐松 通訊員 胡健康 高玉瑩 王洪振
近年來，鄲城縣委、縣政府堅(jiān)定不移實(shí)施科教興鄲戰(zhàn)略，多措并舉，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，書寫教育強(qiáng)縣新答卷。鄲城縣2024年的中、高考成績榮膺全市“十六連冠”“十三連冠”，41名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)。
尊師重教，促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展
教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。鄲城縣始終堅(jiān)持教育發(fā)展優(yōu)先謀劃，教育資金優(yōu)先保障，嚴(yán)格落實(shí)“四個優(yōu)先”和“四個只增不減”要求，全年教育經(jīng)費(fèi)成為全縣最大民生支出。教師節(jié)重獎教育功臣，千方百計(jì)為老師辦好事、解難事，教師隊(duì)伍的職業(yè)幸福感持續(xù)提升。推進(jìn)“群腐”集中整治，實(shí)施大宗食材統(tǒng)一選購，學(xué)生吃得更加安全營養(yǎng)健康。
始終堅(jiān)持教育項(xiàng)目優(yōu)先建設(shè)。鄲城縣投入資金5.75億元，更新維護(hù)23所學(xué)校硬件設(shè)施，新建、改擴(kuò)建學(xué)校（幼兒園）42所，增加學(xué)位9300余個，不斷滿足群眾從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”的熱切期望。
始終堅(jiān)持教育事項(xiàng)優(yōu)先解決。鄲城縣建立縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，為學(xué)生上思政課30余場，確保學(xué)生健康成長。推動“雙減”落實(shí)落地，成員單位同向發(fā)力。開展法治教育，237名中小學(xué)法治副校長主動擔(dān)當(dāng)作為，校園法治氛圍濃厚，全縣中小學(xué)沒有發(fā)生一起安全事故。
立德樹人，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
教師是立教之本、興教之源。鄲城縣把教師作為教育發(fā)展第一資源，以教育家精神引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，加大教師補(bǔ)充力度，有序推進(jìn)教師培訓(xùn)工作，全面提升全縣教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。
鄲城縣堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，多渠道做好教師補(bǔ)充和人才引進(jìn)工作，2024年新招教師200余名，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。聚焦教師專業(yè)成長需求，通過國家、省、市、縣、校“五級培訓(xùn)”，持續(xù)提升教師過硬的教學(xué)本領(lǐng)和育人能力。年均培訓(xùn)各類教師8000余人次，教師5年360學(xué)時培訓(xùn)完成率100%。通過送教下鄉(xiāng)、聯(lián)盟教研、“青藍(lán)工程”等，實(shí)行優(yōu)質(zhì)師資共享，促進(jìn)年輕教師加速成長。鄲城一高教師徐麗、鄲城第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師劉冰分別被評為全國模范教師和中原名師。
鄲城縣教體系統(tǒng)引導(dǎo)廣大教師凝心鑄魂、立德樹人，當(dāng)好新時代學(xué)生引路人。全面推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，落實(shí)校長職級改革，鄲城實(shí)驗(yàn)中學(xué)羅明忠、鄲城第六實(shí)驗(yàn)中學(xué)付憶霄、鄲城第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)王玉剛、鄲城李樓一中陳陽等一批本土名校長脫穎而出，引領(lǐng)全縣教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
鄲城縣以樹人為核心，立德為根本，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
打好德育“組合拳”，深入涵養(yǎng)學(xué)生家國情懷，評選新時代好少年45名、優(yōu)秀學(xué)生1200多名，引導(dǎo)學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走。
堅(jiān)持“童趣運(yùn)動、樂享健康”理念，舉辦中學(xué)生運(yùn)動會、“奔跑吧少年”主題系列籃球、足球、乒乓球、幼兒體適能等項(xiàng)目比賽，組隊(duì)參加全市青少年武術(shù)比賽，獲獎最多。
采取“場館+責(zé)任田”的模式，加強(qiáng)學(xué)生勞動實(shí)踐鍛煉，打造校內(nèi)勞動基地298個、校外勞動基地30個。將勞動教育融入其他學(xué)科、課后服務(wù)，組織勞動模范、能工巧匠、“非遺”傳承人等走進(jìn)校園，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐課程。
為全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作，鄲城縣持續(xù)強(qiáng)化學(xué)校美育育人功能，舉辦校園藝術(shù)節(jié)，設(shè)立泥塑、繪畫、葫蘆制作、剪紙等特色課程，促使學(xué)生全面發(fā)展。
改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
惟改革者進(jìn)，惟改革者強(qiáng)。鄲城縣以教育改革激活力、增動力，促進(jìn)各級各類學(xué)校特色發(fā)展。
積極推動學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。21所公辦幼兒園批編，45所民辦幼兒園獲評，評選示范幼兒園13所，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位1000個，全縣學(xué)前三年毛入園率93.2%，普惠性幼兒園覆蓋率94.6%,均高于全省平均水平。
大力推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，以名校為龍頭，成立42個教育集團(tuán)，在教育理念、學(xué)校管理、教育科研、教育評價(jià)等方面統(tǒng)一管理，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。優(yōu)化學(xué)校布局，撤并小規(guī)模中小學(xué)校69所，學(xué)?？臻g分布和容量配置更趨合理，優(yōu)質(zhì)均衡逐漸顯現(xiàn)。
引導(dǎo)高中教育多樣化發(fā)展。統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中新課程改革、高考綜合改革和育人方式改革。鄲城一高實(shí)施精細(xì)化管理、科學(xué)考練，鄲城二高實(shí)施“621”工作法、創(chuàng)新“6+1”課堂教學(xué)模式，鄲城三高“每日六課”、分層走班，開設(shè)俄語教學(xué)，探索西班牙語教學(xué)。2024年高考，全縣音體美、俄語教學(xué)班本科上線419人，2名學(xué)生獲得教育部公費(fèi)派往俄羅斯留學(xué)資格。
“鄲城縣將堅(jiān)定不移貫徹教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，弘揚(yáng)踐行教育家精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育綜合改革，奮力在領(lǐng)跑全市教育新十年、建設(shè)教育強(qiáng)縣新征途上續(xù)寫新的篇章！”鄲城縣政府相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。②5
