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2022年02月21日
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年少已識愁滋味

——周口青少年抑郁癥現(xiàn)狀調(diào)查

□見習記者 邱一帆

正值開學季,有不少家長向記者反映:提起去學校,孩子總是心煩意亂的,更有甚者,一到學校就開始出現(xiàn)肚子疼、頭疼等癥狀。殊不知,在孩子煩心的外表下,可能潛藏著不為人知的抑郁。

2021年12月8日,中國兒童中心和社會科學文獻出版社聯(lián)合發(fā)布的《兒童藍皮書:中國兒童發(fā)展報告(2021)》指出,兒童青少年抑郁癥狀發(fā)生率超26%。而在2021年3月,《中國國民心理健康發(fā)展報告(2019~2020)》也指出,中國青少年2020年抑郁檢出率為24.6%,其中,重度抑郁的檢出率為7.4%。數(shù)據(jù)顯示,隨著年級的增長,抑郁的檢出率呈現(xiàn)上升趨勢:小學階段的抑郁檢出率為10%左右,初中階段的抑郁檢出率約為30%,高中階段的抑郁檢出率接近40%。

那么,近年來周口市青少年抑郁癥的發(fā)生率是怎樣的?抑郁癥到底是怎樣的一種病癥?青少年為什么會患上抑郁癥?患上抑郁癥,應該如何治療?如何幫助患有抑郁癥的青少年?帶著這些問題,記者走訪了周口市第六人民醫(yī)院專家、患者和部分學生家長。

身邊實例:缺少溝通與校園暴力導致

王云(化名)在周口第一初級中學上學,學習成績在班里排名前十名。但父親對她的學習成績并不滿意,沒和她商量,就把她轉(zhuǎn)學至淮陽區(qū)某學校?!拔覍W習成績也不算差,為什么要給我換學校呢?”王云想不通。

脫離了熟悉的環(huán)境,讓她思想壓力倍增,王云也在積極適應。但是在淮陽的學校沒上半年,父親沒經(jīng)過溝通,又給她辦了轉(zhuǎn)學。頻繁轉(zhuǎn)學讓她厭學,她越來越焦慮、煩躁。父母指責她學習成績不好,她也不能適應新環(huán)境,導致學習成績大幅度下降。

“父母準備好了一切,如果我不按照他們預設的道路走,我就有問題。”王云說,父母過分干涉,導致她沒有自主生活的能力。她經(jīng)常有自殺的念頭,但是沒有采取行動。經(jīng)診斷,王云為重度抑郁癥。

14歲的李莎(化名)在2022年春節(jié)期間,持續(xù)4天不喝水、不吃飯、不出門,甚至出現(xiàn)割手腕的自殘行為。她已經(jīng)患病3年,目前為重度抑郁癥。

“她在六年級時遭遇了校園暴力,老師也錯怪了她。之后她就輟學了,變得很自卑,不出門、不說話,生活自理能力很差,與父母都很少接觸。”知情人向記者介紹,李莎的家在農(nóng)村,父母認為被打兩下沒什么,不理解她,也沒有過多關愛她,加上她自己不愿意出門,她在抑郁癥早期時沒有得到治療。

直到2022年春節(jié)期間,她的自殘行為才引起父母的重視。但是李莎認為自己的病看不好,還多花錢,心理負擔過重,死活不同意住院。最后通過醫(yī)生和家長多方做工作,她終于同意住院治療。

專家解析:周口發(fā)病率呈增高趨勢

周口市第六人民醫(yī)院醫(yī)務部主任、精神科大主任王建剛介紹,與國內(nèi)總體形勢相一致,近年來,周口市青少年抑郁癥發(fā)病率呈增高趨勢。他認為,目前社會對抑郁癥的認知程度不斷提升,但是在早期識別上仍存在不足。

據(jù)王建剛介紹,青少年抑郁癥患者一般在14歲、15歲初次發(fā)病,臨床表現(xiàn)呈多樣化、復雜化特點。常見的癥狀為說一些垂頭喪氣的話、疲乏無力、提不起興趣、逃避現(xiàn)實、學習成績下降、反抗父母、認知功能下降,甚至出現(xiàn)自殘自殺等行為。

為什么過去的孩子挨打、挨罵,卻很少患抑郁癥?如今的孩子生活環(huán)境富足,卻時時感到痛苦?是因為他們更脆弱嗎?

隨著人們對抑郁癥認識的深入,抑郁癥的識別率和治療率在不斷提高。另外,過去的孩子娛樂方式多樣,更懂得為自己制造快樂,更能釋放情緒?,F(xiàn)在信息渠道比較通暢,孩子過早接觸網(wǎng)絡、游戲等,容易沉迷?!叭绻藭r采取錯誤的管教方式,甚至使用家庭暴力,就容易使孩子患上抑郁癥。另外,患上抑郁癥與孩子的成長過程也有很大關系。如今的孩子從小上補習班,學習壓力比較重。校園暴力,老師的不公正對待、歧視等都是誘發(fā)因素。如果孩子適應能力差,性格比較敏感、孤僻、自卑,也容易患上抑郁癥。”王建剛說。

青少年抑郁癥的識別很重要?!叭绻⒆右郧昂芑顫?,現(xiàn)在明顯變得不愛說話了,出現(xiàn)長時間的易煩躁、易怒,甚至有睡不好覺的現(xiàn)象,此時就要看醫(yī)生了,做到‘早發(fā)現(xiàn),早治療’。家人比較細心的話,很容易發(fā)現(xiàn)。而‘成長的煩惱’只是偶爾出現(xiàn),小情緒持續(xù)時間較短,一天半天說不定就過去了,不影響正常的生活?!蓖踅▌傉f,抑郁癥也是可以預防的,家庭環(huán)境和父母的教育方式很重要。常言道:“3歲看大,7歲看老”。如果家庭環(huán)境不好、教育不當,就容易造成孩子性格缺陷,誘發(fā)心理疾病。

如果得了抑郁癥,一定要勇敢面對、及時就醫(yī)?!俺醮伟l(fā)病時及時找心理醫(yī)生,很快就能脫離抑郁。在早期要進行心理治療,如果發(fā)展為重度抑郁癥,就得進行藥物治療、心理治療和康復治療。”王建剛說。

如何幫助身邊青少年抑郁癥患者走出陰影?王建剛告訴記者,可以結(jié)合患者的性格、愛好,給與心理關愛,多與他們交流,讓他們發(fā)泄情緒,讓他們適當休息。此外,可以鼓勵他們進行體育鍛煉,和他們一起做一些他們喜歡、感興趣的事情。與此同時,引導他們樹立正確的人生觀和事業(yè)觀,提高社會適應能力、處置事情的能力。

積極應對:防微杜漸 呵護“幼苗”

由于公眾對于抑郁癥的認知有限,或存在偏差,抑郁癥在我國存在“三高兩低”特點,即高患病率、高復發(fā)率、高自殺率和低識別率、低治療率。目前,我國對于抑郁癥的識別和治療率均不足10%。青少年抑郁癥這個難題已經(jīng)引起了相關職能部門、學校和家長等多方關注。

早在2020年9月,國家衛(wèi)健委辦公廳就印發(fā)了《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》,要求各高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容,對測評結(jié)果異常的學生給予重點關注。該方案明確了六項重點任務,在“加大重點人群干預力度”中,青少年排在了第一位。而隨著“雙減”政策持續(xù)深入,直接著眼于削減課業(yè)壓力,助力學生身心健康成長。

據(jù)了解,周口市多所中小學校都嚴格執(zhí)行國家相關規(guī)定,設立了專門的心理咨詢室,配備了專業(yè)的心理老師,做好抑郁癥篩查工作。

近日,民進天津市委會就青少年抑郁癥提出建議:“要提高各科老師尤其是班主任的心理健康教育意識,在學科教學中滲透心理健康教育,利用班主任工作、班級或團隊活動和校園文化活動,有意識地開展一些利于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動。學生心理素質(zhì)整體得到提高,抑郁癥的發(fā)病率就會得到有效控制。”

“孩子患病以后,我就在反思,以后跟孩子說話要注意方式,多考慮孩子的感受,不能再張口就來了?!痹S多患者家長向記者反映,希望營造健康、和諧的家庭氛圍,讓孩子早日戰(zhàn)勝抑郁癥。②6

2022-02-21 ——周口青少年抑郁癥現(xiàn)狀調(diào)查 2 2 周口晚報 content_160022.html 1 年少已識愁滋味 /enpproperty-->