2022年03月09日
□見習(xí)記者 鄭偉元
2022年上半年中小學(xué)教師資格考試（筆試）將于3月12日進行。大批考生或為教師這份職業(yè)的熱愛，或為能力的進一步提升,即將邁入考場的大門。面對“教師熱”持續(xù)升溫帶來的無形壓力，考生如何備考？輔導(dǎo)機構(gòu)又有何對策？記者懷揣這些疑問進行了進一步采訪，卻發(fā)現(xiàn)考生的備考熱情卻沒有報考時那樣“火熱”。
備考現(xiàn)狀：兩份教材 家中復(fù)習(xí)
家住周口市區(qū)，目前在河南理工大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院就讀的研二學(xué)生李品（化名）去年通過了一門課程，今年已是第二次報考?！鞍踩珜I(yè)就業(yè)方向主要是企業(yè)與第三方監(jiān)管機構(gòu)，工作較為繁重，危險性高。中小學(xué)教師工作比較穩(wěn)定，收入也有保障?！崩钇氛f。當(dāng)問及面對逐年增加的報考人數(shù)她有什么復(fù)習(xí)策略時，李品倒放松了下來，表示自己僅購買了兩份教材作為參考資料，并無其他準(zhǔn)備。因為中小學(xué)教師并非她的首要就業(yè)目標(biāo)，而是想以更高收入的工作為主，考證是為了緩解自己的“就業(yè)焦慮”?！斑@并不僅是我個人的想法，”李品向記者解釋，“我身邊也有其他報考的同學(xué)，他們也沒有購買額外的復(fù)習(xí)資料或者報名輔導(dǎo)班，只是利用課程與實驗外的閑暇做簡單的復(fù)習(xí)?！?/p>
周口師范學(xué)院附近某家專注教師資格考試的輔導(dǎo)機構(gòu)負(fù)責(zé)人劉先生證實了上述說法。“雖然隨著報考人數(shù)的增加，輔導(dǎo)機構(gòu)的生意也稱得上‘紅火’，但大部分考生仍然選擇自己在家中復(fù)習(xí)。”劉先生說。據(jù)介紹，目前輔導(dǎo)機構(gòu)的學(xué)員基本以社會考生為主，且大都有三年甚至更長的社會經(jīng)歷。因為在校學(xué)生一般心氣都比較足，覺得憑借自己的學(xué)習(xí)能力就足以通過教師資格考試。同時，疫情因素也阻礙了部分在校學(xué)生走出校門參加輔導(dǎo)。而剛參加工作的年輕人既有好身體又有干勁、拼勁，大部分都頂?shù)米」ぷ鲏毫Γ豢紤]教師這一行業(yè)?！俺鐣忌酝?，只有少數(shù)師范類學(xué)生或者明確要以教師為職業(yè)目標(biāo)的學(xué)生會選擇報名輔導(dǎo)機構(gòu)復(fù)習(xí)?！眲⑾壬樕蠋е┰S遺憾，“其中80%~85%的學(xué)員報考的是小學(xué)教師資格證。相比于初高中來說，小學(xué)教資考試少一門課程，因此更容易通過?！?/p>
原因探究：既因形勢 又有盲從
“那出現(xiàn)‘報考熱’而‘備考冷’的根本原因是什么呢？”“這是教師資格證本身的性質(zhì)決定的?！眲⑾壬妓骱蟠鸬?。教師資格證作為行業(yè)準(zhǔn)入性證書，不像“法考”“注冊會計師”等考試具有較高的專業(yè)門檻，因此成為“考證人”首要報考選擇，也是雙減、疫情等帶來的就業(yè)壓力下普適性的“出路”之一。而“考研”“考公”等選拔性考試通過率更低，競爭強度連年增加，“勸退”了不少沒有充足時間復(fù)習(xí)的人，轉(zhuǎn)而選擇“教考”這一途徑。同時教師資格證一年兩次考試、成績可以保留兩年等特點使得報考人數(shù)出現(xiàn)累積。三者既是“教考”熱度的持續(xù)上升的原因，也是考生復(fù)習(xí)積極性低的因素。
“低門檻導(dǎo)致大部分考生報考目的性并不強烈。而一年多考、成績保留則削弱了考試的緊迫性，令考生不愿投入較高精力、成本進行學(xué)習(xí)。不同于通過‘考研’‘考公’之后很快就能成為研究生或公務(wù)員，教資考試通過并不意味著就能成為公立教師，還需要進一步參加‘招教’‘特崗’等其他考試，進一步降低了考生的復(fù)習(xí)意愿?！眲⑾壬a充道。周口師范學(xué)院附近的某“考試自習(xí)室”的經(jīng)營者張先生則表示，租用位置學(xué)習(xí)的考生當(dāng)中，參加教師資格證考試的考生比例不足10%。而相比“考研”考生動輒三個月甚至半年以上的租用時長，“教考”考生通常只會選擇一個月左右進行學(xué)習(xí)，甚至有部分考生只復(fù)習(xí)半個月就走進了考場。
在李品的幫助下，記者聯(lián)系到了家在淮陽區(qū)，已取得教師資格證的張姓學(xué)姐?！拔乙呀?jīng)畢業(yè)一年多了，目前在某地化工園區(qū)工作。”張同學(xué)自我介紹道。她當(dāng)初考取教師資格證，是受到校園“考證熱”風(fēng)氣的影響——當(dāng)時學(xué)院的同學(xué)們視證書為能力的象征，認(rèn)為“證書越多，能力越強”，以期在就業(yè)市場中擁有更多選擇權(quán)?！跋喈?dāng)多‘考證人’的職業(yè)規(guī)劃中都不包含走進校園，只是看到別人都在考，所以自己也要‘隨大流’。但能憑借空閑時間復(fù)習(xí)取得證書，我很開心?！睆埻瑢W(xué)的語氣歡快了起來，“身邊一些沒有教師資格證的同學(xué)畢業(yè)后從事了教育行業(yè)，在‘雙減’浪潮下面臨無證即失業(yè)的窘境，現(xiàn)在不得不為了工作而盡快取得證書。
拿證不易：想要過關(guān) 仍需努力
“但并不是說僅靠自己在家隨意學(xué)學(xué)就可以考試過關(guān)?！贝▍R區(qū)大慶路上的某輔導(dǎo)機構(gòu)負(fù)責(zé)人李先生介紹，“隨著報考人數(shù)的增多，教師資格證的通過率是在不斷降低的，現(xiàn)在筆試通過率在30%左右，面試通過率70%左右，整體的通過率在20%左右?！睋?jù)了解，雖然很多考生并非以教師職業(yè)為首選，但該輔導(dǎo)機構(gòu)的學(xué)員中目前仍有40%左右是懷著較強的目的性報考的。為了保證通過率，輔導(dǎo)機構(gòu)采取線下授課、線上直播的方式敦促交了費用但無法前來或不愿前來的學(xué)員學(xué)習(xí)，并在考前最后一周集中學(xué)員線下學(xué)習(xí)?！安淮驘o準(zhǔn)備之仗，雖然部分具有較強自律能力的考生能通過自學(xué)取得證書，但很多在家學(xué)習(xí)的考生往往是三天打魚兩天曬網(wǎng)，匆匆應(yīng)付了事，這樣是很難通過的。”李先生說。
蔡夢瑤（化名）去年畢業(yè)后回到周口市，是記者采訪中唯一以成為一名中學(xué)教師為就業(yè)目標(biāo)的考生，她在3月1日查詢到2021年下半年中小學(xué)教師資格考試（面試）結(jié)果，得到了自己已經(jīng)通過考試的好消息。“我真的非常開心，覺得自己的努力沒有白費?！辈虊衄庪y掩激動的心情，“我從去年五月就開始準(zhǔn)備下半年的教資考試，每天花費5個小時進行復(fù)習(xí)，完全犧牲了自己的休息時間?！彼硎?，自己不僅報名輔導(dǎo)機構(gòu)來學(xué)習(xí)，還購買了多家知名機構(gòu)的復(fù)習(xí)教材，通過每天不間斷的刷題糾錯，才取得了好成績。據(jù)介紹，她所報名的機構(gòu)不僅有川匯區(qū)本地的考生，也有很多從各縣市區(qū)趕來的學(xué)員,他們?yōu)榱藦?fù)習(xí)考試辭掉了工作以全力備考，除了晚上回到附近的出租屋休息，其余時間都留在機構(gòu)內(nèi)做題，有的甚至三餐都通過外賣在教室里解決?！跋Ｍ笥褌兌寄芡ㄟ^考試，成為優(yōu)秀的人民教師?！辈掏瑢W(xué)對考生表達了她的祝福。
世上無難事，只要肯登攀。年輕人在報考前應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，充分了解教師職業(yè)的責(zé)任與義務(wù)，結(jié)合自身實際情況，三思而后行。如果確定了目標(biāo)，就竭盡所能，認(rèn)真?zhèn)淇?。愿廣大考生不辜負(fù)自己的努力，在考試中取得優(yōu)異成績，走上三尺講臺，服務(wù)好學(xué)生與家長，成為祖國教育事業(yè)的基石。②11
