2022年11月11日
姓名：蘇蕊 學(xué)校：周口市六一路小學(xué) 職稱：中小學(xué)一級教師 所獲榮譽：河南省優(yōu)質(zhì)課教師，周口市優(yōu)秀班主任、骨干教師，川匯區(qū)優(yōu)秀教師、文明教師等。
一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，能讓學(xué)生聽得有趣、學(xué)得輕松，結(jié)合多年的教學(xué)實踐，我認為在教學(xué)過程中，課堂教學(xué)的開頭導(dǎo)入是非常重要的。如果教學(xué)的開頭導(dǎo)入好了，就能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到事半功倍的教學(xué)效果。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入要貼近學(xué)生生活，從身邊的一些事例出發(fā)，設(shè)置一些題型，引用一些數(shù)字，改編一些有趣的數(shù)學(xué)故事，然后進行教學(xué)，學(xué)生易于接受、才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
例如：我在教學(xué)《循環(huán)小數(shù)》時，用故事引入教學(xué)，把一節(jié)枯燥的數(shù)學(xué)課，通過生動的故事把學(xué)生帶入一個神奇的境界；教學(xué)《平行與垂直》時，我讓學(xué)生在紙上任意畫兩條直線，觀察會有哪幾種結(jié)果，課堂上同學(xué)們情緒高漲，解決問題更有針對性，從而提高了課堂教學(xué)效果。
教學(xué)中，教師通過各種不同的教學(xué)導(dǎo)入法，讓課堂教學(xué)更有趣味，更有激情，才能更好地激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
