語文知識博大精深，平時的大量閱讀對提高語文鑒賞能力具有重要作用。但是高考臨近，怎樣復習才能更有效呢？如果我們認真梳理會發(fā)現(xiàn)，高考語文所考察的知識范圍是有限的，只要有針對性地進行系統(tǒng)復習，牢牢把握高考考綱和考試說明，對考試范圍、重點以及自己的情況準確把握，在扎實學習語文基本技能的基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，善思考、勤總結(jié)，就能在復習中做到事半功倍。
一、復習要回歸課本，夯實基礎(chǔ)知識
學生應把高考必考的初、高中古詩文復習一遍，首先要求在理解的基礎(chǔ)上熟背能默，不添字不漏字，不寫錯別字，做到零失誤；其次，掌握每篇文章中重要的文言知識，夯實基礎(chǔ)。學生還要充分復習名篇現(xiàn)代文，積累作文素材，為作文提供第一手既熟悉又能用的經(jīng)典材料。
二、以高考試題為藍本，明白試題動向
在回歸課本的文言文復習中，結(jié)合高考試題有針對性地訓練，注意應用性和鞏固型題目的訓練，尤其是能把課本中出現(xiàn)的重要文言知識熟練地遷移到陌生的語言環(huán)境中，真正做到學以致用，合理遷移。但不宜過濫過多，也不要急于求成，要本著學習知識點的角度做題，在做題中鞏固知識。
三、一輪復習要做到“細水長流”，面面俱到；二輪要重難點突出，形式多樣
一輪復習細網(wǎng)織篩，滴水不漏。學生平時要多積累，比如在復習文言文專題時利用早讀要識記成語，打牢基礎(chǔ)知識，做到全面復習，面面俱到。二輪專題復習重難點突出，強化訓練提分空間大的題型。文言文和詩歌鑒賞題，要注重文言實詞的落實、詩歌情感和表達技巧的訓練。通過專題訓練加強文言文實詞積累與鞏固，提升詩歌鑒賞，從而強化解題技巧、提高應變能力。
現(xiàn)代文閱讀題，一要樹立文本優(yōu)先意識，答案來自于文本?？焖贋g覽試題，帶著問題去閱讀，使閱讀時能夠把握重點。二要確立分點作答的意識，答題要有層次性。三要規(guī)范探究題的答題模式，即“觀點句+分條論述分析”。觀點句要用一句完整的話語表述，分條的論述要合乎條理、層次清晰。論述題要“內(nèi)引外聯(lián)”。
作文在語文試卷中比重較大，考場作文要揚長避短，寫出自己的特色。首先強化審題立意，雖然高考要求淡化審題，但是河南高考閱卷從未降低對審題的要求，如果連審題都不能做到準確，談何理解力。學生首先要熟悉2014年各省高考作文的解讀，明確如何才能準確、快速立意。其次是文章結(jié)構(gòu)，在作文第一段可以結(jié)合材料點明主旨，要簡潔明快，不要原封不動照抄材料或?qū)Σ牧现蛔植惶帷Ｒ龅饺腩}快，語言精致優(yōu)美，方能達到開篇引人入勝的效果。文章最好分成若干小段，借助小標題、段首句、過渡句等營造清晰的層次，不僅可以清晰表達你的思路，也可有效減輕閱卷教師視覺、心理等的疲勞。另外，結(jié)尾要短小精悍，有拓展或有回味。自己寫作有優(yōu)勢的地方要在整篇文章中有明顯的體現(xiàn)。
利用閱讀課適當閱讀一些經(jīng)典的報紙雜志，如《意林》《讀者》《青年文摘》《美文》《時文選粹》等，利用晚自習收看一些電視新聞視頻，為寫作文積累素材，拓寬思路。
四、在模擬訓練中梳理出基礎(chǔ)知識方面的漏洞
經(jīng)過一輪復習和二輪專項訓練之后，學生已經(jīng)具備了做綜合卷的能力。此時，建議學生不要貪多圖快，而要注重做題質(zhì)量。要聽從老師的安排，選擇恰當?shù)木C合卷或模擬題，避免偏、怪、難題。在每一套試卷完成之后，都要做試卷分析，經(jīng)過幾套試卷便可診斷出自己的弱點和不足，從而梳理出基礎(chǔ)知識方面依然存在的漏洞，以便有針對性地逐個擊破，掃清知識方面的障礙。突破漏洞，進一步完善知識體系。建立完整的學科知識體系不但可以以不變應萬變，使自己立于不敗之地，而且能有效地防止知識迅速遺忘。
在模擬中，除了埋頭做題，更要用一定的時間來思考總結(jié)同類題目的答題技巧，如詩歌鑒賞題的基本答題步驟，文言文翻譯的技巧，現(xiàn)代文閱讀等一些常見題型的答題思路，運用題中排序、壓縮語段、圖文轉(zhuǎn)換等答題要點。
“答題規(guī)范”除了指答題時按要求規(guī)范格式外，還包括干凈整潔的卷面，答題速度的訓練等方面。尤其是最后階段更要樹立規(guī)范就是分數(shù)的意識。
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