記者 馬四新 實(shí)習(xí)生 朱留存
隨著暑假的到來(lái)，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班粉墨登場(chǎng)。近日，記者走訪市區(qū)多家輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，各種輔導(dǎo)培訓(xùn)班的報(bào)名情況十分火爆，而且中學(xué)生占了多數(shù)?；蜃栽富虮黄?，越來(lái)越多的中學(xué)生正在加入到暑假補(bǔ)習(xí)的大軍中來(lái)。
中學(xué)生假期忙補(bǔ)課
雖然暑假已經(jīng)過(guò)了十多天，可初一學(xué)生小慧卻一點(diǎn)也體會(huì)不到假期的輕松。還沒(méi)放假，她的媽媽就為她報(bào)了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的課程。放假第二天，小慧就又過(guò)上了在學(xué)校時(shí)的日子：每天上午下午各兩節(jié)課，放學(xué)回家還要做暑假作業(yè)，晚上都要到9點(diǎn)以后才能上床休息。
“據(jù)我了解,假期不上輔導(dǎo)班的學(xué)生幾乎沒(méi)有?！币晃怀醵嘀魅胃嬖V記者,“可以說(shuō)孩子走出學(xué)校,接著就進(jìn)入了暑假輔導(dǎo)班?！?/P>
商水一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員告訴記者，由于將面臨中、高考，初二和高二學(xué)生壓力增大，不少學(xué)生希望在暑假通過(guò)補(bǔ)習(xí)來(lái)提高成績(jī)?！俺醵透叨W(xué)生一直是暑假培訓(xùn)班的重點(diǎn)對(duì)象?！边@位工作人員說(shuō)，學(xué)生們參加課外輔導(dǎo)班，有的是重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，有的是查漏補(bǔ)缺，有的是提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的文化課程，有的則是為了讓成績(jī)“再往上沖一沖”。
補(bǔ)課背后是跟風(fēng)心理
“我們也不想在假期增加孩子負(fù)擔(dān)。孩子累，我們也累。但沒(méi)辦法，大家都在補(bǔ)，自己的孩子不補(bǔ)，就會(huì)落后，反而會(huì)耽誤孩子?！辈稍L中，不少家長(zhǎng)表示，看著周圍鄰居、同事給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，擔(dān)心自己家的孩子落后于人，也會(huì)選擇“跟風(fēng)”報(bào)名。還有一部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子自制力差，自己在家里缺少學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)習(xí)效率不高，通過(guò)輔導(dǎo)班則可以做到有計(jì)劃有規(guī)律地學(xué)習(xí)。
一位多年從事教育培訓(xùn)的專家分析，在當(dāng)前的人才選拔模式下，高考仍是多數(shù)人改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。暑假是相對(duì)長(zhǎng)的假期，如果整個(gè)假期都在玩中度過(guò)，未免有點(diǎn)浪費(fèi)。特別是面臨中、高考?jí)毫Φ某醵?、高二學(xué)生，家長(zhǎng)們普遍的共識(shí)是，只有抓緊時(shí)間加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)，才能考上一所好的高中或者大學(xué)。
報(bào)輔導(dǎo)班應(yīng)尊重孩子意見(jiàn)
有關(guān)專家建議，家長(zhǎng)在為孩子報(bào)輔導(dǎo)班之前應(yīng)與孩子進(jìn)行充分溝通，尊重孩子的興趣和意愿，否則會(huì)增加孩子的逆反心理，甚至造成親子關(guān)系的對(duì)立。在報(bào)輔導(dǎo)班時(shí)，課程不要安排得過(guò)于緊張，有些孩子為了趕課時(shí)，整個(gè)暑假都在上培訓(xùn)班，這也容易因腦疲勞而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。“培訓(xùn)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，不要超過(guò)半個(gè)月，并且7天之中至少安排一天的休息時(shí)間”。
