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北京電影學(xué)院新增9個專業(yè)方向 首次網(wǎng)報(bào)

2011-02-15 15:40:34 | 來源: 北京電影學(xué)院
 

??? ——訪北京電影學(xué)院副院長謝曉晶

  提要:北京電影學(xué)院今年新增了9個專業(yè)方向,是近幾年來增加專業(yè)方向最多的一次;首次進(jìn)行了網(wǎng)上報(bào)名,除表演專業(yè)外都可以進(jìn)行網(wǎng)報(bào)。

  問:我們注意到,在2011年招生考試前夕,北京電影學(xué)院加大了本科招生宣傳力度,如在北大附中、北京四中等高中進(jìn)行巡回本科招生宣傳,為什么會有這樣的新舉措?

  謝曉晶:我們?nèi)チ吮贝蟾街?、去了北京四中,?shí)際上也去了其他的一些不那么有名的學(xué)校。我們主要想解決的問題是希望讓更多的中學(xué)和更多的中學(xué)生能夠了解電影學(xué)院,了解電影學(xué)院的各個專業(yè)。我們覺得,雖然電影學(xué)院現(xiàn)在每年報(bào)名的人數(shù)不少,但是如果用全國那么多的中學(xué)和那么多的中學(xué)生的總體數(shù)量來看,其實(shí)我們覺得還是不夠。如果不只是看生源數(shù)量,而且還要看質(zhì)量的話,那么我們就希望有更多的學(xué)校和更多的中學(xué)生能夠了解我們這個專業(yè),能夠到這個專業(yè)來報(bào)名。還有一個,就是現(xiàn)在我們也在做一個嘗試,比如我們現(xiàn)在跟四中談,四中也主動提出來,有沒有可能讓我們電影的一些基礎(chǔ)性的課程能夠進(jìn)入到四中的高年級的選修課里面去。我們認(rèn)為這是一個很好的方式,就是不只是讓學(xué)生大概知道電影學(xué)院是怎么回事,能夠讓他們更具體、更深入地了解電影學(xué)院各個專業(yè)的情況,這個對他們畢業(yè)之后的選擇會有更多的好處。

  問:有一個是關(guān)于招生選才的問題,如報(bào)考美術(shù)院校考生的上千張色彩畫擺在同一個地方,怎樣從這千張畫中挑出最適合的那幾個,對閱卷老師是一個非常大的考驗(yàn)。在電影學(xué)院招生過程中也面臨著同樣的問題,電影學(xué)院招考教師怎樣才能做到“慧眼識英才”?

  謝曉晶:藝術(shù)院校的專業(yè)招生考試工作,實(shí)際上就是藝術(shù)專業(yè)人才最初的選拔工作。這項(xiàng)工作是藝術(shù)院校人才培養(yǎng)工作的前提。藝術(shù)院校專業(yè)招生考試的質(zhì)量取決于四個因素:一、生源質(zhì)量;二、教師水準(zhǔn);三、人才選拔標(biāo)準(zhǔn);四、專業(yè)招生考試原則、內(nèi)容與方法的科學(xué)性?,F(xiàn)在的考生不像第五代那樣在入學(xué)前就有非常豐富的生活閱歷,也不像第六代那樣在入學(xué)前就有對電影比較深入的個人研究和興趣。所以教師很難從這些考生身上明顯地發(fā)現(xiàn)從事藝術(shù)和電影專業(yè)的苗子所應(yīng)有的那些素質(zhì)或是閃光點(diǎn),在進(jìn)入高年級階段這些學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)才得以彰顯。

  教師必須具備敏銳的眼光,能透過學(xué)生在知識、能力方面的種種表現(xiàn),準(zhǔn)確地判斷考生是否具備從事電影專業(yè)的潛質(zhì)。這是一件很難的事情,需要負(fù)責(zé)專業(yè)招生考試的教師有很好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng),需要他們有豐富的人才選拔與人才培養(yǎng)的閱歷與經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然教師的個人眼光與專業(yè)的招生考試的規(guī)范化和科學(xué)性并不矛盾,而是相互補(bǔ)充,相輔相成的。教師在專業(yè)招生考試中對專業(yè)人才素質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和判斷靠的是直覺,不是概念。而這個直覺是有科學(xué)依據(jù)和科學(xué)規(guī)律的。專業(yè)招生考試的科學(xué)性,不只是考試標(biāo)準(zhǔn)、考試內(nèi)容與考試方法的科學(xué)性,也包括教師眼光的科學(xué)性,包括構(gòu)成教師眼光的背后的那些因素的科學(xué)性的梳理與分析。我們所說的負(fù)責(zé)專業(yè)招生考試的教師水平,在很大程度上就是指在專業(yè)人才選拔時的這種眼光的敏銳與準(zhǔn)確。

  電影學(xué)院的專業(yè)招生考試,實(shí)際上有幾個方式,或者說有幾個部分。首先第一個部分它是針對這個學(xué)生的一般的文化或者是藝術(shù)基礎(chǔ)的,這是常識性的考試。第二個內(nèi)容就是技術(shù)技巧方面,就是說這個孩子在進(jìn)電影學(xué)院來之前,是否掌握一定的專業(yè)技能和專業(yè)技巧,這個專業(yè)技能技巧大概到什么程度,這是第二個部分。第三個部分是關(guān)于對他的構(gòu)思能力和想象能力的一種考察,這個可能會有相應(yīng)的一種考察的方式。第四個方式就是我們在面試的時候可能經(jīng)常會采用的一個方式,就是因?yàn)槲覀兊睦蠋煂ψ约簩I(yè)的需求和這種需求對學(xué)生的素質(zhì)的進(jìn)一步的需求。老師是希望學(xué)生有這個概念的,他會通過面試,通過學(xué)生對各種問題的回答和反映,來判斷這個學(xué)生潛在的專業(yè)方面的素質(zhì)。這表面上看起來很復(fù)雜的考試,實(shí)際上在我們考試科目的設(shè)置上,其實(shí)已經(jīng)比較科學(xué)化地把它分開了。在每一個專項(xiàng)上,考察的目的是非常明確的,考察方式也非常明確,所以我們能夠在很明確的考察方式和考試目的的基礎(chǔ)上就能比較準(zhǔn)確的判斷這個學(xué)生在這個部分的表現(xiàn)情況,之后再對他做一個綜合性的考察,總的來講,其實(shí)它還是有科學(xué)性的。如果只憑經(jīng)驗(yàn),只憑直覺,沒有一種科學(xué)的方式,那的確很難。

  問:北京電影學(xué)院以實(shí)踐教學(xué)為主的,但是也特別強(qiáng)調(diào)理論教育,您能不能談一下理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)之間的關(guān)系?

  謝曉晶:電影學(xué)院絕大部分的專業(yè)應(yīng)該說都是創(chuàng)作和制作專業(yè),包括管理專業(yè)其實(shí)也是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)。對于這些專業(yè)而言,我覺得它的創(chuàng)作和理論不是截然分開的,比如說電影學(xué)系,它側(cè)重于電影史論的學(xué)習(xí)和研究,和我們的電影創(chuàng)作、制作是分開的。但是在創(chuàng)作、制作專業(yè)內(nèi)部,理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是分不開的。更準(zhǔn)確的說,我們在本科階段在創(chuàng)作制作專業(yè)里的所謂理論教學(xué)更多是電影專業(yè)的教育,就是要讓學(xué)生掌握先進(jìn)的和正確的電影觀念。電影觀念的掌握其實(shí)不是單獨(dú)的一門課所能解決的,它其實(shí)是包含在、滲透在整個電影實(shí)踐教學(xué)的整個過程中間。一個學(xué)生在大學(xué)一年級的時候,哪怕他只是拍一個五分鐘的作業(yè),實(shí)際上這五分鐘的作業(yè)在故事內(nèi)容、導(dǎo)演構(gòu)思、藝術(shù)表現(xiàn)等各個方面都有電影觀念的問題。也就是說,我們對電影觀念的一種意識,一種灌輸,其實(shí)是從實(shí)踐教學(xué)一開始的時候就開始了。它始終伴隨著電影的實(shí)踐教學(xué)體系在一塊走。我們一直覺得,沒有先進(jìn)的科學(xué)的電影觀念指導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)是不好的,或者說它是不成體系的。所謂體系,就是因?yàn)樗冀K有好的電影觀念做指導(dǎo)??偟膩碚f,這兩者其實(shí)在本科階段是分不開的。

  問:北京電影學(xué)院今年新增了9個專業(yè)方向,可能是近幾年來增加專業(yè)方向最多的一次,這與我們國家當(dāng)前電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是不是有很大的關(guān)系?

  謝曉晶:電影學(xué)院實(shí)際上就是以培養(yǎng)各專業(yè)的最高端人才為主要目標(biāo)的,導(dǎo)演系是培養(yǎng)導(dǎo)演的,設(shè)計(jì)系就是培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的,依此類推都是這樣。但實(shí)際上電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展它需要的不只是高端人才,特別是不只是高端的藝術(shù)人才。電影是一門綜合性的藝術(shù),它需要藝術(shù)人才也需要技術(shù)人才,它需要高端人才也需要中端和低端人才,但是對于這些人才的培養(yǎng),實(shí)際上在前些年我們并沒有相應(yīng)的專業(yè)方向或相應(yīng)的課程去做,現(xiàn)在這些年不斷在調(diào)整,就是為了適應(yīng)電影產(chǎn)業(yè)對人才的多方面的需求,也是這種考慮。

  問:今年北京電影學(xué)院在招生當(dāng)中,首次進(jìn)行了網(wǎng)報(bào),除表演專業(yè)外都可以進(jìn)行網(wǎng)報(bào),這是出于什么樣的考慮?

  謝曉晶:采用網(wǎng)報(bào)的方式主要是對考生和家長方便,因?yàn)楹芏嗤獾乜忌绻芎苓h(yuǎn)的地方到北京來面報(bào),這對他們來講很辛苦,我們想通過網(wǎng)報(bào)方式讓考生和考生家長在報(bào)名的時候更便捷些。

  問:為什么今年不能把表演系也增加成為網(wǎng)報(bào)呢?

  謝曉晶:表演的報(bào)名程序是一樣的,但是老師對學(xué)生了解的方式和了解情況的途徑,有些時候可能通過網(wǎng)報(bào)不一定能夠了解,這樣的話我們覺得用傳統(tǒng)面報(bào)的方式,學(xué)生來了,見面了,可能有些需要了解和咨詢,老師想了解的情況,能夠溝通一些,主要是這個(原因)。

  現(xiàn)在我們在專業(yè)考試的時候,實(shí)際上我們要考的一些因素,比如說孩子到我們這里來參加專業(yè)考試之前是否通過了本省的藝術(shù)聯(lián)考,因?yàn)楝F(xiàn)在不是說所有的省份都設(shè)藝術(shù)聯(lián)考,也不是所有的省份都有表演專業(yè)的藝術(shù)聯(lián)考。對有的我們可能是一種方式,讓他拿那個成績過來;對沒有的,可能是我們電影學(xué)院的考試成績?yōu)橹?,這些情況都不太一樣。另外還有一個,就是有些考生可能因?yàn)楸硌輰I(yè)不像電影學(xué)院其他的一些專業(yè),全國只此一家。表演專業(yè)在北京就有很多家,有些學(xué)生希望在報(bào)名的時候跟老師了解,我報(bào)了電影學(xué)院,同時我再報(bào)別的學(xué)院,是否沖突,實(shí)際怎么安排,等等。類似這些情況,可能都影響到他報(bào)還是不報(bào)。所以我們還保留一個面報(bào)的方式,讓考生最方便的直接了解我們對很多問題的態(tài)度,以便他做選擇。

責(zé)任編輯: 孫艷艷